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학습
5장 사회문화주의와 구성주의
1. 구성주의 교육이론의 패러다임적 위치
2. 구성주의에 대한 사회문화주의의 비판
3. 사회문화주의의 토대 : 맑스와 비고츠키
4. 비고츠키의 이론적 토대
5. 사회문화주의와 사회적 구성주의의 관계
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방법이 될 수가 있다.
[참고 자료]
상담이론, 한국방송통신대학교, 1994
강봉규, 현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사
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학습이론(social learning theory)
바. 자아 개념이론(self-concept theory)
5.청소년 비행의 발생 현황 및 동향
1)비행의 발생현황
2)청소년 비행의 동향
6. 청소년 비행의 원인
1. 가 정
2. 학교
3. 사 회
1) 대중 매체
2) 그릇된 사
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청소년 생활
(3) 한 부모 가정에서의 청소년 생활
(4) 재혼가정에서의 청소년 생활
(5) 이혼가정에서의 청소년 생활
3) 문제점 및 대안
(1) 제도적 문제점 대안
(2) 정책적 청소년 복지
3. 결론
4. 참고문헌
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방법의 개선 등 하지만 스포츠참여가 교육에 미치는 영향을 인지하고 있는 사람들은 많지가 않다. 그저 뛰어 놀 시간에 책을 더 읽으라고만 주입하고 있다. 이러한 현실이니 제도가 변해도 방법을 개선해도 딱히 교육의 질이 그저 이론적이고
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교사 1인당 담당하는 아동수의 부적절
유아교육기관의 학급당 법정 최고 인원수를 대폭 낮추어야 한다. 현재 40명으로 되어 있는 학급당 인원수를 점차적으로 20명 이하로 낮추는 제도적 개선이 필요하다. 학급당 40명 기준은 일반유아교육에
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간호과정과의 관계
1. 간호과정과 Peplau의 대인관계 단계 사이의 기본적인 유사점
2. 간호과정과 Peplau의 대인관계 단계 차이점
Ⅶ. 이론의 평가와 전망
1. 간결성
2. 일반성
3. 검증가능성
4. 기대되는 결과
Ⅷ. 결론
◆ 참고문헌
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방법은 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 기본 교육을 경시하여서 기능적인 문맹률을 증가시켰다.
② 학교는 근면성, 정확성, 노력, 도덕성, 애국심의 기본적인 가치를 강조하지 않았다.
③ 교사들은 준비와 교육이 되지 않았다.
④ 최근의 교육과정 혁
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교사나 부모는 유아에게 사회적 예절이나 기술을 지도해야 한다.
⑧ 유아 중심 환경을 구성한다.
⑨ 다른 사람들과 긍정적 상호작용을 갖도록 격려한다.
⑩ 공간 및 시간의 배열을 적절히 한다.
⑪ 교사 대 유아의 비율과 전체 집단의 규모를
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방법을 요약해 보자면 먼저 적절한 수면을 취하고 올바른 식사습관을 가지며 규칙적인 운동을 하고 술을 자제하고 금연을 하고 스트레스에 적절히 대처하는 것이다. 사실 이렇게 말하기는 쉬운 일이지만 실제로 실천에 옮기기는 어려운 일들
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