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실험실에서 이끌어낸 수치일 뿐 현장 운용에서는 아직 그만큼의 효율을 내지 못하고 있고, 기대와는 달리 사이즈도 크며 장시간 사용하는 데 무리가 있다. 자동차를 한번 충전하면 적어도 서울에서 부산까지는 갈 수 있어야 하는데 지금은 대
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레포트는 그저 학점을 이수하기 위한 과제가 아니라 교사를 꿈꾸는 나에게는 교사로서 한 걸음을 더 내딛게 해준 기회였고 준비 단계였다. 앞으로도 수업계획안을 짤 때 많은 오류가 있을 것이다. 그 오류 하나하나들은 나에게 더 앞으로 나
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예비학습이라고 강조했던 점을 상기한다면, 문화교육은 문자 그대로 감수성/창의력 훈련을 매개로 하여 인지적 능력과 윤리적 능력을 균형적으로 발전시키는 교육이라고 할 수 있다. 따라서 사회적 양극화와 생태위기 및 위험사회화라는 총
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-염기 반응을 일으켜 섞이게 된다.
Ⅶ. 참고 문헌
“화공기초실험(유기화학편)”, 순천향대학교 나노 화학공학과 (2006) - 실험 9 Ⅰ. 실험 목적
Ⅱ. 실험 이론
Ⅲ. 실험 기구 및 시약
Ⅳ. 실험 방법
Ⅴ. 실험 결과
Ⅵ. 고찰
Ⅶ. 참고 문헌
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실험을 통해 섞이지 않는 두 액상을 용해하여 계면에서 중합체를 얻는 과정에서 굉장히 큰 흥미를 느꼈고 직접적인 실험결과를 보게되어 흥미로운 실험이였다.
9. 참고 문헌
https://cccforone.tistory.com/48
화공기초실험 교안 실험 목적
실험 이
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실험에 사용한 비커에 잔해물이 남아있거나 외부로부터 이물질이 실험도중 들어갔을 경우가 있다.
5. 참고문헌
홍익대학교 클래스넷 화공기초실험 강의자료
http://www.dyenet.co.kr/mania/cottonknit/cottonknitbook/cotton25.htm
http://www.dyenet.co.kr/mania/cottonknit/
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몇 번 있어서 아세톤의 첨가량이 종말점을 지나칠 때도 있었다. 아세톤으로 적정할 때 신중히 적정했다면 오차가 거의 없는 정확한 data값을 얻을 수 있을 것인데 여기서 약간의 오차가 생긴 것 같다.
5. 참고문헌
응용화공기초실험2 (1~4p)
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실험을 진행하였다. 결과값은 예상과는 크게 벗어나지 않았지만 다른 값들에 비하면 약간의 오차를 가져왔다. 실험을 용액을 만드는 과정부터 여러 번 반복하면 더 정확한 데이터를 얻을 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅶ. 참고 문헌
“화공기초
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알 수 있으나 병류일 때는 △T1, 에서는 열 교환이 활발히 일어나지만 △T2 에서는 열 교환이 거의 일어나지 않음을 알 수 있다. 이처럼 열교환기는 병류보다는 향류가 더욱 효율적임을 알 수 있다.
5. 참고문헌
응용화공기초실험1 p.38 ~ 42
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기초 물성 데이터를 아는데 있다.’는 목적을 가지고 하는 비교적 간단한 실험이었다. 실험의 오차를 줄이기 위해 한사람이 굴절률을 읽었으며, 굴절률 측정 후 시료를 닦아낼 때 프리즘이 긁히지 않게 조심스럽게 눌러서 깨끗이 닦아냈다.
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