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2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅵ. 물리분야의 영재교육과정
1. 물리분야 영재의 개념
2. 물리분야 영재의 특성
1) 과학 영재의 특성
2) 물리 영재의 특성
3. 물리분야의 영재교육
Ⅶ. 화학분야의 영재교육과정
1. 화학과 영재 교육과
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2003
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 문음사, 2000
이영석 외, 현대유아교육과정, 형설출판사, 2003
김재연, 유의미 학습에 의거한 효과적인 화학교수방법 연구, 성신여대 교육대학원, 2004 Ⅰ.
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25개 대학교의 과학영재교육원 지원 사업, 국제과학올림피아드 지원 사업, 과학영재교육 프로그램 개발 사업, 과학고등학교 영재교육 내실화 지원 사업 등을 운영하고 있다. 나아가 세계적으로 자국의 경쟁력을 높이기 위해 국가별 학력을 국
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화학(교재)
Molecular Biology(교재)
참고URL => http://www.bio.com
http://www.eurekalert.org
http://www.biozine.kribb.re.kr
http://www.encyber.com 1. 단백질
2. 단백질의 분류
3. 단백질의 구조
4. 단백질의 생체내 역할
1) 효소로서의 촉매 작용
2) 단백질의 생
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실험기(UTM)을 사용하여 원료 수지와 콤파운딩한 시료들이 인장강도를 측정하고 위에서 측정한 열적 특성과 비교 분석하라
<시료 1> PP : LDEP = 1 : 1
Sample no.
1
2
3
4
5
평균
하중(㎏)
9.85
9.8
10.15
9.95
9.50
9.85
<시료 2> PP : LDEP = 1 : 3
Sample no.
1
2
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여학생 친화적 과학, 여성형 과학, 여권주의적 과학으로 나눌 수 있다. <<교수-학습 전략>>
1) 강의법
2) 질문법
3) 토론법
4) 실험실 실험법
5) 현장견학
6) 시범실험
7) 탐구수업과 발견법
8) 협동학습
9) 역할놀이
10) 개별화 수업
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2차 뉴딜기에 들어와서는 기본적 항구적인 중요한 국가경제정책으로 취급되었던 것이며 미국의 자본주의 경제사회로 종전보다 훨씬 안정되고 건전한 복지국가로 발전하여 전 국민적 요망을 충족하게 되었다.
정치적 측면에서 볼 때 인구의
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결정을 할 수 있고, 문제를 해결할 수 있게 된다.
5. 참고문헌
1. 여광응, 정종진, 이승국, 문태형, 조인수, 정명남, 문병상 공저. 교육심리학, 양서원, 2006
2. 신명희, 박명순, 권영심, 강소연 공저. 교육심리학의 이해, 학지사. 2003
3. 김영희. 교
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2. 다음 질환 및 현상의 병생리 기전을 설명하시오.
a. 다발성경화증
b. 대상포진
c. 척수손상
d. 뇌졸증
e. 실어증
f. 알치하이머 질환
g. 파킨슨 질환
3. 자율신경계의 교감신경과 부교감신경의 신체 반응에 대해 설명하시오.
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설계와 응용을 이루어낼 수 있으며, 나아가 과학 기술의 발전에 이바지할 수 있다. 1. 연구 목적
2. 실험 이론
3. 실험 방법
4. 데이터 수집
5. 결과 분석
6. 주요 발견
7. 결론
8. 추가 연구 방향
9. 실험의 한계
10. 참고사항
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