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태도 자체의 성질, 즉 태도의 강도와 명확성에 따라 차이가 발생할 수 있다 태도의 정의 및 구성 요소
제2절 태도의 형성 및 변화
제3절 직무만족
제 4절 직무 몰입
제 5절 조직 몰입
제 6절 태도와 행위와의 관계
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2) 지향성(Directivity)
3) 간섭성(Coherence)
4) 에너지 집중도 및 고휘도성(Brightness)
2. 레이저 발진의 원리
1) 레이저 매질
2) 여기매체
3) 공진기
3. 레이저 발진작용의 기초
4. 레이저의 증폭작용
5. 레이저의 종류
1) Laser의 이론
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실험실습법, 관찰법, 토론법, 구술시험, 면접법, 자기평가보고서법, 동료평가보고서법, 연구보고서법, 포트폴리오법 등이 있다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
강현석주동범. 「현대 교육과정과 교육평가」(서울: 학지사, 2004).
최병해마운용 편저. 「국어 교
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2) 이성적이고 논리적인 것을 뛰어넘어 자신의 꿈에 강하게 매달리는 능력을 가지고 있다.
다시말해, 항상 꿈을 꾸며 창조적인 능력을 가진다.
3) 남들과는 다른 눈으로 사물을 바라본다. 즉, 제 3의 눈을 가지고 있다.
4) 핵심인재는 실험정신과
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결정할 수 있는 팀들을 실험하게 되었고 이 를 통하여 중요한 문서의 실수 와 시간낭비를 줄일 수 있었다. 그 결과 14명의 기업 지도층으로 구성 된 TI-DSEG Quality Improvement Team(QIT)를 형성하여 전반적으로 품질을 향상시 킬 수가 있었다.
a. 고객
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결과가 기존의 외국의 연구결과들과 어느 정도 일치하고 있기 때문에 향후 금연정책, 교육, 홍보차원에서 참조할 가치가 있다고 판단된다. 제 1 장 서 론
제 2 장 문헌 연구
제 3 장 연구 방법
제 4장 연구 결과
제 5장 논의 및
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2. 중세이전의 고등교육기관
III. 중세대학의 성립과 발전
1. 최초의 대학들
2. 대학의 성립과정
(1) 교회권력과의 대결
(2) 세속권력과의 대결
3. 이후의 발전
(1) 교과과정과 시험제도
(2) 대학의 분위기
(3) 도구로서의 책
IV. 현
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- 항상 자아실현을 위해 노력함
- 안정감이 있으며 이를 증진시키려 노력함
- 순수한 가치를 현실적으로 평가하며, 현재의 자신을 이해하고
남과 친하게 지낸다.
- 집단에 맹목적으로 복종하지 않으며 타인에게 지나치게 의존하지않음
- 안
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2. 왜곡된 회교주의(서구 중심의 견해)
Ⅱ. 이슬람입장에서 본 테러의 배경
1. 이슬람교의 반미주의 원인
2. 탈레반과 빈 라덴
Ⅲ. 테러원인의 諸의견
1. 빈부격차
2. 문명충돌(회교 근본주의-기독교) ; 미국의 대처방안
3. 미국의 일방적
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2003, 이인정외
「인지이론과 사회복지실천」: 학지사, 2003, 김동배·권중돈 1. 인지이론
2. 주요 개념
1) 개념과 영역
2) 인지과정
3) 인지구조
(1) 도식, 개념 및 명제
(2) 구성
(3) 귀인
(4) 자아개념과 자아 효
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