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이내로 서술하고, 본인의 소속학과, 학년, 이름이 포함된 텍스트가 들어있는 QR코드를 만들어서 과제물에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털 사이트에서 ‘QR코드 만들기’를 검색하여 무료로 만들 수 있는 사이트를 이용할 수 있다.
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기준 개발 연구, 한국 교육개발원
* 최은만(1995), 소프트웨어 공학, 정익사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 의미
Ⅲ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 유형
Ⅳ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 특성
1. Edutainment(Education + En
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행평가 실행과의 관계, 한국교육방법학회, 2009
ⅱ. 김정덕, 중학교 쓰기 수업과 평가를 위한 루브릭 사례 연구, 한양대학교, 2009
ⅲ. 노원경, 루브릭을 활용한 학습전략 교육 프로그램 개발 및 효과 연구, 연세대학교, 2009
ⅳ. 범선화, 중학교 가
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유형에 따른 학습자 만족도, e-비즈니스연구, 2009
마크J.로젠버그, e-Learning - 디지털 시대의 지식 확산 전략, 물푸레, 2001
권대봉, 평생 교육의 다섯 마당, 학지사, 2001
이인숙, e러닝- 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사, 2002
김강현 외, 시뮬
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사례
1. 단어 및 그림카드(Flash Cards)
2. 파일(Files)
3. 차트(Chart)
4. 융판(Flannel board)
5. 광고(advertisements)
6. 비디오
7. 멀티미디어 학습
1) 멀티미디어 학습 환경
2) 멀티미디어 학습의 효과
3) 멀티미디어 학습 기능
Ⅵ. 문자지도(문자교육,
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CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)와 컴퓨터매개정치커뮤니케이션
Ⅷ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 활용 사례
1. 컴퓨터 매개 통신 체제의 운영
2. 운영 결과 및 제언
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사례관리실천론, 홍익제
김통원, 김용득(1997), 사회복지실천사례관리, 주식회사
문인숙 외(1993), 통합방법론, 홍익제
이근홍(1998), 케이스 메니지먼트, 대학출판사
전재일, 이준상 공저(1997), 사례관리의 기초, 사회복지개발연구원
조추용, 권
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사례
1. 속성평가변수의 평균 삼각퍼지수
2. 삼각퍼지수에 의한 영역별 결과값
3. 편차율의 α-cut에 의한 속성별 가치평가
Ⅷ. 퍼지의 설계방법
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 퍼지모델의 동정
1) 전반부 동정
2) 후반부 동
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보장은 없다. 글로벌기업의 경영조직구조의 발전
Ⅰ. 조직구조의 발전과정과 유형
1. 수출부조직
2. 국제사업부조직
3. 글로벌 조직구조
1) 제품별 조직
2) 지역별 조직
3) 기능별 조직
4) 매트릭스조직
Ⅱ. 조직구조의 결정
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기본적인 요소
2) 신경성 폭식증
Ⅵ. 사례 (4개월의 치료기간이 걸린 사례)
1. 접수 및 조사와 진단
2. 초기 치료단계
3. 중기 치료 단계 (인지-행동치료)
3. 치료의 종결 (인지-행동치료)
4. 치료의 결과
5. 관리
Ⅶ. 결론
≪ 참 고 문 헌≫
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