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, 단국대학교 출판부, 서울시 용산구 한남동, 1996.10.15(p.3~12)
김성희, 한국극예술연구, 11권, 단일호, 2000.1.시작쪽수 23p, 전체쪽수 49p 1.연극사 분류
김재철, 한효, 리령, 권택우, 이두현, 장한기, 유민영
2. 희곡사 분류
유민영, 서영호
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텍스트
9. 이미지와 (언어적)텍스트의 관계
10. 광고의 구성
1) 텍스트의 구성요소
2) 이미지의 구성요소
12. 모델의 포즈
13. 커뮤니케이션의 기능으로 본 광고 이미지
1) 감정 표현적 기능
2) 능동적 기능(fonction conative)
3) 지시적 기능(fonctio
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사례에 대한 개입활동이 기초선을 설정하거나 단일사례설계를 이용하기 어려울 때에 유용하게 쓰임
⑶ 목적달성척도
- 클라이언트가 개별화된 목표에 도달한 정도를 측정하기 위해 개발된 것
- 목표달성추적지침은 클라이언트의 기능수행영
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유형의 대화를 통하여 문학적 사유를 나누고 공유함으로써 바람직한 작품 해석과 감상 방식에 대해 자연스럽게 배울 수 있는 교육적 기회를 제공할 수 있다. 대화 중심 교수 학습방법의 위와 같은 점이 「엄마걱정」의 교수 학습 방법에 적절
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텍스트의 내용이 수정되거나 재조직되는 등 독자에 따라 다양하게 나타난다. 이는 독자가 각자의 독특한 스키마를 이용해서 자기의 경험을 인식하고, 이해하고, 기억하기 때문이다. 이러한 스키마 구조들은 서로 다른 독자들이 동일한 텍스
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문장 하나하나를 스스로에게 질문해보자. “왜 이 표현을 썼는가?”, “이 말을 실제 사례로 설명할 수 있는가?”를 반복 점검하는 것이 효과적이다.
예상 질문을 무작정 외우기보다, 질문 유형별 ‘핵심 생각 구조’를 만들어두는 것이 좋다.
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학습
2. 수업과정
3. 좋은 수업의 특징
4. 수업의 유형
제11장 생활지도
1. 생활지도의 필요
2. 생활지도의 개념
3. 상담활동
4. 교육평가
제12장 교육평가
1. 교육평가의 기능
2. 교육평가의 난점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 기준
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연구가 앞으로도 계속 이루어져야 한다.
참고문헌
김송이(2002). 유치원 아동의 또래 놀이 집단 가입행동. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
김수영외편역(1995). 유아의사회성발달.학지사.
김완미(2001). 유아의 또래환경 특성과 놀이 행동 유형
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아니며, 또한 학위가 공무원으로서 승진을 하거나 부모를 만족시키기 위한 수단이 아니라는 것을 깨달을 수도 있다.
결론적으로 논문은 진지하고 엄격한 과학적 연구를 한 맨 첫 번째가 될 것이며, 그것은 결코 간단한 경험이 아니다.
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컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습
3. 유-러닝(U-learning)의 실제
국내 연구학교 운영 사례
해외 동향 및 사례
4. 국내외 사례 비교 및 시사점
5. 교수학습 모델을 적용한 시나리오 개발
시나리오1 : 유식이의 하루
<참고문헌>
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