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환경 공간계획에 있어서는 실외 공간의 전체 면적 중 1/2~2/3 정도는 잔디를 심고 자전거 길이나 통로는 딱딱한 바닥으로 하고 꽃이나 나무를 심을 수 있는 곳에는 흙땅으로 두며 놀이기구가 설치된 곳에는 모래를 깔아 두는 것이 좋다.
- 실외
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환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2. 교수학습의 조건과 원리
1) 교수학습의 조건
2) 교수학습의 원리
(1) 자발성의 원리
(2) 개별화의 원
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생활 [1주차_첨부1]
② 우리나라의 놀이와 예술 [2주차_첨부2]
③ 우리나라의 역사 [3주차_첨부3]
④ 우리나라의 자랑거리 [4주차_첨부4]
2)
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환경이 활동 영역으로 되어 있다면 매일 사용하는 교구나 비품들은 항상 배열하고 무겁고 이동하기 힘든 교구들은 탁자에 두며 정규적으로 사용하는 교구는 적절한 곳에 보관한다. 또한 시청각 자료, 소모품, 과학기구, 악기류 또는 깨지기
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생활문화 비교
2. 중국의 주생활
1) 주택 수급 현황
2) 건축물의 특징
Ⅶ. 한중일(한국중국일본) 소설관
1. 한국
2. 중국
1) 20세기 전후의 중국사회와 문학
2) 중국의 전통소설에 대한 비평
3. 일본
Ⅷ. 한중일(한국중국일본) 미적 개념
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환경에 관한 연구,
서울대학교 대학원 석사학위 논문
원석희(1997), 「서비스운영관리」, 형설출판사 제 1 장 선 정 동 기
제 2 장 고객 만족 자료
1. 전반적 서비스 품질에 영향요인
2. 서비스 접점의 삼각관계
(1) 서비스 기업
(2)
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교수방법
2. 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 교사의 역할
3. 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 환경 구성
1) 유아수학활동 영역의 구성
2) 유아수학활동자료
3) 집단구성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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환경을 탐색하고, 실험하며, 조사하는 활동, 좀 더 활동적인 극놀이, 창의적인 구성놀이, 목공놀이, 모래놀이, 휴식하면서 할 수 있는 조용한 놀이, 곤충 채집, 미술활동 등 다양한 놀이를 제공할 수 있는 장소로 활용될 수 있음을 인식하는 것
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본론
1. 자유선택활동에서의 교사의 역할
2. 자유선택 활동 시 환경구성의 원칙
가. 쌓기놀이영역
나. 역할놀이영역
다. 미술영역
라. 언어영역
마. 수·조작영역
바. 과학영역
사. 음률영역
아. 실외 환경구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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| 2011.10.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
자유선택활동에 있어 영유아 흥미영역별 환경 구성
1. 쌓기놀이영역
2. 역할놀이영역
3. 미술영역
4. 언어영역
5. 수·조작영역
6. 과학영역
7. 음률영역
8. 실외 환경구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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