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터넷과 스포츠”, 『한국스포츠 사회학회보』, 제16호 , 2000.
송해룡,(2000)『영상시대의 미디어 스포츠, 커뮤니케이션북스,
송해룡 (2001) \'스포츠 콘첸츠와 데이터방송의 모델에 관한조사\'
정보통신학술연구원, 정보통신부
송해룡 (2001) \'디
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교육대학원 석사학위 논문, 2002
김문조 / 사이버문화와 삶의 질, 아산사회복지사업재단, 2000
고길섶 / 채팅, 자유의 새로운 영토, 현실문화연구, 2000
백욱인 / 사이버 공간과 사회 문화적 정체성, 과학사상 통권, 2001
이기식 / 인터넷시대 사이버
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교육의 교수-학습 방법 및 첨단 교수-학습 매체에 관한 자료를 데이터베이스화하여 첨단 교수-학습 매체의 활용률을 높이도록 한다. 데이터베이스화된 정보들을 CD롬 타이틀 화하여 국내 각 대학의 도서관 및 학교에 배포함으로써 네트워킹과
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교육기관의 수적 증가와 대학에 대한 희소가치가 산업사회보다는 월등히 뒤떨어져 있기 때문일 것이다. 따라서 원격대학 등에 입학 희망자가 줄어들고, 그리고 아직 일반 성인들이 정보통신 기술인 테크놀로지를 활용하여 학습하는 데 청소
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교육철학』, 문음사, 1998
김정환,『교육철학』, 박영사, 1987
배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995
윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990
김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 1992
박영호, 『뉴에이지 연구』,기
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교육 과정에 관한 연구\", 신문학보, 제 24 호, 311 ~ 362 쪽.
최창섭(1985). 미디어교육론, 나남.
한국청소년개발원 (1997). 영상매체 바로보기, 문화체육부.
한국방송개발원 (1998). \"일본 미디어종합 연구소, V-칩 제도의 성급한 도입에 반대\", 동향과
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정보와 기술은 노인들에게 스스로 학습의 기회와 정형적인 교육, 노인들이 사회적 역할을 정의하기 위해 필요한 정보를 얻도록 도와준다. 그러나 노인들의 ICT 교육은 뒤처져 있다. 러시아에서는 정보와 자기교육의 유형으로서 인터넷은 다른
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터넷 서비스가 활성화되면, 데이터통신서비스는 텍스트 중심의 서비스에서 멀티미디어 서비스로 확장되어 음성서비스와 더불어 주도적인 서비스가 될 것으로 예상된다.
향후 급속적인 성장이 예상되는 무선인터넷서비스는 정보통신서비스
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미디어 교육 교사로 투입할 수 있는 방안 뿐 아니라 매체사에서 근무한 경력이 있거나 현재 근무하고 있는 전문인을 미디어 교육 교사로 양성하는 방안도 검토되어야 할 것이다.
결국 현재 컴퓨터 교육이 대부분 컴퓨터 이용기술 습득을 중
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터넷 여론과 소통의 집단 극화, 『현실과 인식』.
윤해진. (2006). 온라인 서포트 커뮤니티에서의 인지된 익명성. 『한국언론학보』, 제50권 6호.
심상민 “컴퓨터 매개 커뮤니케이션을 활용한 집단토의에서 미디어 조건의 차이가 토의성과에 끼
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