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정보, 재교육정보 등)에 직접적으로 도움이 되는 다양한 컨텐츠의 개발이 필요할 것이다. 이와 더불어 뉴미디어에 대한 거부감을 줄이기 위해 정보기기에 익숙하지 않은 사람도 그 기기를 쉽게 사용할 수 있게 컴퓨터나 소프트웨어 사용을 단
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통신 기술이 사회에 확산되었고, 인터넷 전산망을 통하여 필 요한 정보를 얻을 수 있음
② 정보통신 체계가 우리가 모르고 있는 세계의 정보를 제공해 주고 새로운 지식이나 기 술을 익히게 해주어 사회화의 주관자 역할을 함
IV. 문화와 교육
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교육
삼성전자 근무 현장에서 각 사업별 특화 기술, 생산기술 및 사원의 자기개발을 위한 각종 교육 프로그램을 개발, 운영하고 있다.
사업별 교육 조직은 디지탈 미디어 중심의 수원사업장, 반도체 중심의 CDI (기흥소재)와 정보통신 중심의
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네트웍 구축(8개 과제)
8. e-비즈니스 국제협력 강화(7개 과제)
Ⅵ. 2002년(2000년대)의 인터넷전자상거래
Ⅶ. 2002년(2000년대)의 인터넷쇼핑몰
Ⅷ. 2002년(2000년대)의 컨텐츠(콘텐츠)
Ⅸ. 2002년(2000년대)의 컴퓨터수출
1. 1-10월중 컴퓨터수출(
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터넷과 게임, 통신, 대중음악과 영화, TV, 춤, 쇼핑, 패션 등의 화려하고 자극적인 문화가 이제 절대적인 영향력을 행사하며 그들의 정체성을 형성시키고 있는 실정이다.
특별히 이 시대의 청소년들을 영상세대라고 부르고 있다. 이 말은 그들
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교육대학원 체육교육 석사학위논문.
이 종헌(1996). 스포츠 마케팅의 현황 및 발전방향에 관한 연구. 인하대학교
경영대학원 석사학위논문.
한 상민(1999). 스포츠 마케팅에서 스포츠 열성자 특성 분석과 그 전략적 활용에 관한 연구. 서울대학교
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교육대학원 체육교육 석사학위논문.이 종헌(1996). 스포츠 마케팅의 현황 및 발전방향에 관한 연구. 인하대학교경영대학원 석사학위논문.한 상민(1999). 스포츠 마케팅에서 스포츠 열성자 특성 분석과 그 전략적 활용에 관한 연구. 서울대학교
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정보공유를 매개로 사용자 만족도에 미치는 영향, 품질경영학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모바일 SNS 특성
2. 모바일 SNS를 이용한 의사소통
3. 모바일 SNS 속 긍정적 소통문화 확산을 위한 노력
1) 새로운 의사소통능력에 대한 교육
2)
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매체
Ⅷ. 현대사회의 미디어교육
1. 미디어 교육의 정의
2. 미디어 교육의 필요성
3. 미디어 교육의 패러다임
1) 보호주의(protectionism) 패러다임
2) 대중예술(popular arts) 패러다임
3) 학습도구 패러다임
4) 표상(representation)의 패러다임
4. 미
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정보사회론, “커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어,” 서울 : 나남출판.
정성일. 1996. “비디오.” 강상현채백 편. 대중매체의 이해와 활용 325-54. 서울: 한나래.
조현욱. 1995. “정보사회의 정치과정의 변화와 민주주의에 관한 연구: 텔레데모 크라시
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