|
역할
2. 평생교육 프로그램 개발의 기초
1) 성공적인 프로그램 개발의 조건
2) 프로그램 개발의 성격
3) 프로그램 개발의 방향
4) 프로그램 개발을 위한 원칙들
5) 프로그램 개발의 영향 요인
3. 평생교육 프로그램 개발의 접근법
1) 비선
|
|
|
회통제 강화와 한계, 북한연구소
변상정(2009), 김정일 시대의 과학기술정책과 체제안보, 연세대학교
이은미(2005), 김정일시대 신년사 특성 연구 : 시기별 내용변화를 중심으로, 이화여자대학교
이영훈(2012), 김정일 시대의 북한경제 종합 평가
|
|
|
용어사전, 2005
간디학교 홈페이지 (http://www.gandhischool.net/)
꿈타래학교 홈페이지 (http://www.dreamkey.sc.kr/index/index.do)
청학동 예절학교 홈페이지
은평 씨앗 학교 1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유래
3. 대안학교의 종류 및 특징
4. 외국
|
|
|
관련사례
1. 조직화 방법
(1)준비 및 계획 단계
(2)조직화단계
(3)복지 및 참여 단계
(4)평가 및 과제전환 단계
(5)효과적인 조직화를 위해 유의해야 할 원칙
(6)각 조직화 단계에서 기대되는 사회복지사의 역할
|
|
|
관련 홍보 및 제작에 관련하여 사회복지공동모금회의 배분사업임을 반드시 명시하여야 함[사회복지공동모금회법 제20조의3, 제35조].
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
A, B종합사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유
|
|
|
2. 질의 구성요소
3. 질관리 관련 용어
1) QA
2) TQM
<임파워먼트의 이해>
1. 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트의 효과
3. 임파워먼트의 저항요인
4. 임파워먼트를 위한 전략
<간호에서의 임파워먼트 전략>
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
>
1. 질의 정의
2. 질의 구성요소
3. 질관리 관련 용어
1) QA
2) TQM
B. <임파워먼트의 이해>
1. 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트의 효과
3. 임파워먼트의 저항요인
4. 임파워먼트를 위한 전략
C. <간호에서의 임파워먼트 전략>
Ⅲ. 결 론
|
|
|
역할
4. 창의적 체험활동의 영역
1) 자율활동
2) 동아리 활동
3) 봉사활동
4) 진로활동
5. 창의적 체험활동의 운영 및 지원과 평가
1) 운영 및 지원
2) 평가
6. 창의적 체험활동의 도입과 운영에 따른 문제점
7. 창의적 체
|
|
|
관련 홍보 및 제작에 관련하여 사회복지공동모금회의 배분사업임을 반드시 명시하여야 함[사회복지공동모금회법 제20조의3, 제35조].
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
A, B종합사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유
|
|
|
(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2. 학령기(7~18세)
Ⅳ. 장애아동 분류에 따른 서비스 대책
1. 서비스의 분류
2. 분류별 서비스 대책
Ⅴ. 장애아동에 대한 부모, 가족의 역할
1. 영유아기 및 초기 아동기(0~6세)
2. 학령기(7~18세)
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
