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멘토링
1,800,000
다과비
1명5,000×30명(아동,교사)×12개월=1,800,000
미술치료 프로그램
3,840,000
전문강사료(미술치료사)
1명×100,000×24회기=2,400,000
재료비
1명×3,000×20명×24회기=1,440,000
생활체육
1,920,000
전문강사료(트레이너)
1명×80,000×24회기=1,920,000
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램 운영 과정에서의 타당성과 인과관계를 검사함으로써 결과평가에서 얻은 정보의 타당성과 신뢰도를 판정한다.
Ⅲ. 결 론
1. 프로그램을 통한 사회적 파급효과
학생들의 관심도가 처음은 어색하고 부정적이었지만 회차가 지날수록 부정적인
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도자기 체험 실시： 도자기를 직접 제작해 보는 시간을 갖는다.
■ 도자기 제작법： 도자기가 만들어지는 과정을 익힐 수 있게 한다. 멘토링 하우스
1.목적
2.기대효과
목표1.
목표2.
목표3.
3.참여자와 인원
4.프로그램 주요 내용
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통해 청소년들의 진로결정을 돕고 긍정적인 미래상 확립을 위한 프로그램
청소년또래리더사업 : 대인관계 형성 기법 및 문제해결능력을 향상시켜 건전한 청소년 문화 형성을 위한 프로그램
아동멘토링 : 개별학습지도가 필요한 아동들에게 1
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아동가족상담센터’, ‘아동멘토링프로그램’, 신세계이마트 희망장난감도서관’ 이다. 그 중에서도 ‘서로 보살피는 구룡포 만들기’ 사업은 그 결과와 진행이 성공적이라 평가할 수 있는 사업이다. 이 사업은 포항지역에서도 끝자락에 위
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아동센터를 이용하는 아동들은 대부분이 저소득 가정의 아동들이며 경제적으로는 물론 문화적으로도 빈곤한 상태이다, 이렇듯 다중 적으로 빈곤을 경험하고 있는 아동을 위해 결연사업, 멘토링, 경제교육, 사례관리와 상담 등의 프로그램을
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아동센터에서 멘토링 프로그램에 참여하게 되었고, 여러 팀원과 함께 아이들에게 다양한 교육 프로그램을 제공하는 일을 맡았습니다.
프로젝트 초기, 각자 맡은 역할이 분명하지 않아 혼란스러운 상황이 발생했습니다. 저는 팀의 리더로서
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아동센터에서 멘토링 활동을 하며, 어려운 환경에 처한 아동들에게 학습 지원과 진로 상담을 진행하고 있습니다. 이 활동을 통해 사회적 책임감을 느끼고, 타인의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 것에 큰 보람을 느낍니다. 또한, 걷기 운동은 저
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아동 성장멘토링 활동의 팀원으로 멘티 학습지원 및 건강관리, 문화체험 프로그램을 진행한 경험이 있습니다. 평소 사회적 가치에 대해 관심이 많았고 새로운 사람들과 새로운 환경에서 프로젝트를 진행하고 싶었기에 평소에 알지 못했던 사
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업무였지만 간호사의 역량과 책임의식이 중요함을 깨닫는 계기였습니다. 독거노인 생활 지원, 아동 멘토링 등 대학 생활동안 500시간 이상 봉사하였습니다.
TIP.
3가지 중 하나만 선택하여 과정과 성과를 간략하게 서술한다.
500시간 이상의 봉
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아동센터에서 진행한 아동 멘토링 활동에서는 의사소통 능력과 리더십을 기르게 되었습니다. 아이들과 친밀하게 대화하며 그들의 고민을 경청하고 조언해주었습니다. 때로는 아이들을 이끌고 활동을 진행하기도 했습니다. 이 과정에서 상대
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