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교육. 상조사. 장원동 저
효란 무엇인가. 삼일서적. 윤성범 저
인터넷 사이트 : 효도와 불효, 효 (http://www.happycampus.com)
우리 나라의 효 (http://www.kongju.ac.kr/hyo/our.html)
한국의 효사상과 효문화(http://my.netian.com/~densi) 1. 서론
2. 효
1) 효의 정의
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교육 강화 방안
2. 인문학 관련 교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 사회, 과학, 예체능 교과에서의 독서교육 강화 방안
Ⅵ. 독서지도(독서교육)의 집단독서교육(집단독서지도)
1. 일제지도
2. 그룹지도
3. 집단지도의 효과
Ⅶ. 독서지도(
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효에 대한 게임을 개발해서 어렸을 때부터 자연스럽게 효 사상을 접할 수 있는 기회를 만드는 것도 좋을 방법 중의 하나일 것이다. 아니면 지금 현재 일고 있는 운동중의 하나인 효 실천의 날인 ‘누룽지 데이’ 효도하자닷컴<http://www.hyodoha
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교육의 프로그램
Ⅵ. 초등학교 인성교육의 도덕교육
Ⅶ. 초등학교 인성교육의 실행방법
1. 기본생활 습관 기르기
2. 전 교과를 통해 인성교육 시키기
3. 교사의 모범 보이기
4. 부모교육 시키기
5. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활
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지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
1) 학습자 중심의 자기 주도적 학습 실천 목적
2) 홈페이지 제작 활용을 통한 학습 동기 유발
3. 자료의 실제
1) 자료의 구성 내용
2) 자료 개발의 특성
4. 자료의 교육적 효과
Ⅳ. 사회과 지도 교
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절제 행동 실천율은 약 35%에 불과한 반면, 60대 이상의 1. 서론
2. 효孝 개념 및 도덕과 교육에서의 중요성
3. 이야기 활용의 교육적 효과
4. 절제하는 생활습관 형성을 위한 이야기 지도 방안
5. 사례 분석 및 적용 방안
6. 결론
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효 이념이 노부모를 지원하는 데 근본적인 역할을 하는 중요한 가치로서 계속 남게 하기 위해서는 새로운 사회적 맥락에서 실현가능한 현실적인 방법을 모색하고 그에 적극 대응할 필요가 있다. 가족가치와 부양
1) 전통 가족가치와 효의
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교육에서 해결해야 할 문제
Ⅲ. 초등학교의 진로교육
1. 진로교육의 목적
2. 진로교육의 목표 및 내용
1) 진로교육의 일반 목표 및 내용
2) 초등학교 목표
3) 초등학교의 진로 지도 방향
3. 초등학교에서의 진로지도 방법
1) 가정에서의 진
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교육프로그램의 보완적 대안
1) 재정적 지원의 확대
2) 프로그램 제도적 지원 및 개선
3) 전문교육시설 증설
4) 교육자의 전문성
5) 교육자 양성
6) 관련 프로그램 개발
7) 체험활동의 확대
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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효도가 있는 것이며, 이러한 효도의 원리를 체득 실천하는 곳에 행복이 있을 수 있다. 金在萬, ‘효의 현대 교육적 이해’, 『韓國儒學思想과 敎育』, 大光文化社, 1988, pp. 161-167.
부자 유친에서 말하는 부자 자효(父慈子孝)의 관계는 법적으로
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