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곳에 행복이 있는 것이다. 다만 효도란 무조건적인 요구나 연장자의 강요에 의한 것이 아니라 인간됨과 합리성을 통해서 납득하고 분발하는 형식의 것이 되어야 할 것이다. 1. 우리의 현실
2. 효의 필요성
3. 효의 현대적 의미
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효 교육의 필요성
Ⅴ. 효 교육의 실천의지 지도
Ⅵ. 효의 생활화 방안
1. 효 체험 학습의 날 운영
2. 효자?효녀 체험장
3. 효도 과제 제시
4. 가족신문 만들기
Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과와 문제
1. 예상되는 성과
2. 예상되는 문제
참고
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효녀 심청, 전라남도곡성군 : 독립 문화사, 1999
이효범, 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육, 2001
효세계화운동본부 http://www.hyoworld.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 효운동현황
2. 한국효운동단체총연합회 - 효 비전 선언문
3. 효
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효행을 실천하도록
3) 방침 ‘다 ’ 의 효행을 실천하도록
4) 방침 ‘라 ’ 의 효행을 실천하도록
5) 방침 ‘마 ’ 의 효행을 실천하도록
6) 방침 ‘바’ 의 효행을 실천하도록
3. 효행11운동 실천하기
4. 예상되는 성과와 문제
1) 예상되는 성
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. ●인적자원관리의 정의
●인적자원관리의 중요성
●인적자원관리의 구성요소
●인적수행체제
●인사평가 제도
●인사고과의 방법
●전통적 인사고과기법
●현대적인 인사고과방법
●인사고과제도의 개선방향
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