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중요성을 강조하는 배려 윤리를 주장하였다는 점을 알아야 한다. ‘ㄴ’ 의 경우, 길리건은 인간 관계를 고려하고 맥락적으로 사고하는 여성의 도덕성을 중시해야 한다고 주장했으므로 옳은 설명이다. ㄷ의 경우, 길리건은 남녀의 도덕적 사
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대응상 문제점
Ⅲ. 노인학대의 효율적 대응방안
1. 가족의 부양부담으로 인한 노인학대의 실태와 대책
2. 학대로부터 노인을 보호하는 시설 설치
3. 노인을 경제적으로 부양하고 있는 저소득가정에 대한 지원 대책
Ⅳ 결론
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효문화연구소(1999), 효 실천 시범학교 운영보고서. 공주: 중앙인쇄사
○ 결성공업고등학교(2001). 통합적 효 교육 프로그램의 적용을 통한 인성 함양 방안, 연구학교 운영보고서
○ 김정환(1997), 전인교육을 어떻게 할 것인가?, 서울: 내일을 여
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효 사상을 뼈 속 깊이 심어 주려면 자식을 진실한 신앙인으로 길러야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 효가 살아야
1. 효란 무엇인가?
2. 성경적 효란 무엇인가?
3. 성경으로 배우는 효사상
4. 효 사상을 교육에 적용해보기
Ⅲ. 결 론
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효도)
1. 빈대떡
2. 성민이의 고민
3. 아버지의 용서
4. 어느 나무꾼의 이야기
5. 어리석은 공주
6. 어머니의 사랑
7. 웃어른
8. 자리를 양보한 장군
Ⅵ. 예화자료 사례6(수신)
1. 사람다운 사람이 되겠다
2. 아첨곡
3. 꽃들의 중매쟁이
4. 군
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Ⅰ 내가 정한 덕목 : 효도
Ⅱ '효도'에 관한 내용요소 정리 - 도덕교과 중 '효도'에 관한 내용
Ⅲ ‘효’에 관한 이야기
Ⅳ 도덕적 시각에서 분석
Ⅴ 도덕교육적 함의를 찾는 데 있어 도덕교육의 자료로 활용방법
Ⅵ 소감
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교육자료(효도)
효행은 자기를 낳아주시고 길러주신 어버이를 섬기는 이다
우리가 이 세상에 태어나 살고 있는 것은 부모님이 계시기 때문이며, 잘 먹고 학교에 다니는 것도 부모님이 고생하시기 때문이다.
우리는 부모님의 보살핌에 항상 감
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내 자신도 보람차고 뿌듯하다.
과제를 마치며 효도에 대한 마음을 깊이깊이 새기며 과제를 끝내고 나서 부모님께 전화라도 한 통 드려서 효도하도록 해야겠다. 1. 주제 선정 이유
2. 이야기 들려주기
3. 발문하기
4. 참고 자료
5. 느낀 점
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효도를 실천하려는 마음 다지기- 다짐 듣기
▶ 부모님은 우리를 낳아주시고 기러주신 고마운 분들인 걸 모두 알았을 거에요. 그럼 이제부터 각자 어떻게 효도를 행할 것인지 말해볼까요?
▷저는 부모님의 심부름을 잘 하겠습니다.
▷저는 부
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효라는 개념을 불교에 바탕을 두어 표출하려 함으로써 이 둘의 공존이 성공했다고 보여 진다.
*목차
Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 본문
1. 효선에 대한 이해.
1) 불심으로 효를 행하는 두 인물
2) 가난한 민중과 효
2. 고승들의 효도
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 문제
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