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효과에 관한 연구, 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 의의
Ⅲ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 필요성과 목적
1. 처음은 이랬어요
2. 이렇게 가르쳐야겠어요
Ⅳ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이
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효와 의리 5.산업사회-정의
∴ 문제 해결을 위해 문제상황에 대한 충분한 이해, 합리적 판단 능력,
새로운 도덕적 대안의 제시능력, 강력한 실천의지 등이 필요
가. 학교 도덕교육의 의의와 중요성
▾ 도
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효지상주의적 사고, 현실 생활인으로서 여성의 형상, 신화적 요소로서의 '물'의 상징성을 주요 연구과제로 상정해 정리해보았다.
이어 <바리공주>의 교육적 의미와 지도방안에서는 우리 민족과 무가, 바리공주와 현대 여성상, 죽음을 수
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교육이 확산되는 효과를 가져왔다. 새로운 것을 경험하려는 욕구와 배움에 대한 열망으로 관광과 교육이 혼합된 형태인 `교육관광’이 나타나게 되었음
01 교육관광의 특성
중략
02 국내사례
청림서당
예(禮) 효(孝)
\"청학동 예절학
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예절(바른 마음가짐, 방문예절, 손님 모시기, 식사 예절)을 습득하도록 한다.
⑤ 효경 체험방에서 학습한 내용을 효경 체험장에 기록하여 심화시킨다.
6. 『효인성 교육지도 자료』제작
① 어린이들이 바른 품성을 길러 올바른 생활 습관을 갖
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개념
1) 소비의 개념
2) 소비자의 개념
2. 소비자교육의 의의와 역사
1) 소비자교육의 의의
2) 소비자교육의 역사와 전개
3. 가정 소비자교육
1) 소비자교육의 장으로
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교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 평생교육의 개념과
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교육목표
Ⅳ. 표현활동의 중요성
Ⅴ. 표현활동의 의의
Ⅵ. 표현활동의 단계
1. 도입 단계
2. 전개 단계
1) 활동1
2) 활동2
3. 정리 단계
Ⅶ. 표현활동의 효과
Ⅷ. 표현활동의 사례
1. 도전 40곡
2. 요일별로 장르를 다르게 하여 일기
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개념이나 원리로는 힘( 또는 에너지), 물(또는 강, 바다),계절과 주변환경의 변화, 관계, 가족, 이웃, 세계, 건강, 영양, 문화, 전통, 충, 효, 환경 보호 등이 있다.
참고문헌
○ 김대현(1993b), 통합 교과의 목표와 조직방식의 정당성 문제, 교육학
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예절)
25. 발명의 비결은 끊임없는 노력에 있다
26. 화살은 쏘고 주워도 말은 하고 못 줍는다
27. 거짓말쟁이가 되는 것보다 가난한 편이 낫다
28. 욕심
Ⅷ. 학교교육관련 훈화자료사례
1. 남에게 유익이 되는 생활
2. 아주 중요한 지혜
3. 내
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