|
독서삼매
독서삼매(讀書三昧)란 오직 책 읽기에만 골목함을 일컫는 말이다. 또한 겨울 밤, 비올 때를 Ⅰ. 자기계발 훈화자료 사례
1. 사랑의 힘
2. 섭씨 13도의 냉동 화차
3. 자기만 보이는 거울
4. 나와 우리
5. 신의 가게
6. 아기 뱀의 사
|
|
|
2003), 중등 학교장의 훈화교육 충실화 방안에 관한 연구, 대구가톨릭대학교
정한철(2003), 학교장의 훈화 패러다임의 변화, 부산광역시
조국래(2004), 훈화교육의 과제와 실천방안, 중앙어문학회 Ⅰ. 학교교육관련 훈화자료사례
1. 11월 17일은
|
|
|
2006), 교장 훈화를 위한 방안, 한국교육생산성연구소 Ⅰ. 진로관련 훈화자료사례
1. 분수에 맞는 생활을 하자
2. 어느 사자 왕의 이야기
3. 구두를 닦는 링컨 대통령
4. 욕심 많은 할머니이야기
5. 학생은 21세기의 주역
Ⅱ. 독서관련 훈
|
|
|
교육청, 1997
박춘길, 훈화집, 청연, 2012
정기범, 학교장 의 훈화교육 의 실태분석 및 개선방안, 경상북도교육청, 1981 Ⅰ. 훈화자료 사례1(학교교육)
1. 될성부른 나무는 떡잎부터 알아본다
2. 입학식
3. 가랑잎에 불붙기
4. 용기
5. 매도 먼
|
|
|
사람이 되는 일 등은 학교를 빛내는 일입니다.
나라를 사랑합시다.
학교를 사랑합시다.
자기 주면에 있는 사람들을 사랑합시다.
그리고 자기가 지금 하고 있는 일을 사랑합시다.
Ⅵ. 훈화자료 사례6(독서)
1. 선인들의 독서
등불 보기형
독서 생
|
|
 |
사항
사례번호
성 별
연령
탈반
바이섹슈얼
이반
애인유뮤
1.
여
21
O
2.
여
20
O
3.
여
19
O
4.
여
18
O
5.
여
18
O
6.
여
21
O
O
7.
여
20
O
8.
여
20
O
O
9.
여
21
O
<표2> 인터뷰 문항
1. 스스로가 레즈비언이라고 생각하게 된 계기는?
2. 이반이었을 때 자기
|
|
|
20-29세 대학생이 757명(26.7%)이었고, 13세 미만 초등학생은 133명(4.7%)에 그쳐 중·고등학생이 지역사회 청소년시설을 이용하는 주 대상으로 나타났다. 이러한 측면에서 학교와 지역사회간의 협력관계를 증대시켜 안전교육을 체계적으로 시킨다
|
|
|
1] 고등학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS I
|
|
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
< 기초 활동(두드리기, 주므르기 등) 및 사물 만들기 >
ㆍ공
ㆍ과일
ㆍ그릇
ㆍ과일과 그릇
ㆍ나무
ㆍ꽃
ㆍ산, 나무, 꽃
ㆍ탈 것
< 사물과 사람 만들기 >
ㆍ사람과 과일
ㆍ사람, 과일, 꽃
ㆍ3회와 7회에서 사례 1의 경우 2회
|
|
|
2004
정일권, “국가보훈정책의 발전방안에 관한 연구”, 경기대학교 정치전문대학 원 석사학위논문, 2004
최평숙, “국가보훈정책 발전방향”, 국방대학교, 2001
<신문기사>
연합뉴스, 2002. 12월 18일자
조선일보, 2005년 11월 23일자
동아일보, 2
|
|
 |
2
사
진
이 력 서
성 명
홍 길 동 인
주민등록번호
-
생년월일 서기 19oo 년 o 월 oo일생 (만 oo 세)
주 소
서울특별시 중구 광희동 2가 303-1
호주와의 관계
次 男
호주성명
洪西範
호적관계
년 월 일
학력 및 경력사항
발 령 청
190o
o
oo
고등학교 졸업
|
|
 |
3. 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께 하면서 어려웠던 점과 극복 방법, 또는 팀 구성원으로서 원만하게 지낼 수 있는 자신만의 노하우를 기술해 주십시오
|
|
 |
1. 지원한 직무와 관련하여 수행한 프로젝트 경험 또는 차별화 되는 본인의 강점을 구체적 사례와 함께 기술
2. 지금까지 가장 열정을 쏟아부었던 경험이 무엇이었으며, 성공과 실패 여부를 떠나 그 과정을 통해 무엇을 배웠는지 기술
3. 공동
|
|
 |
1. 지원한 직무와 관련하여 수행한 프로젝트 경험 또는 차별화 되는 본인의 강점을 구체적 사례와 함께 기술
2. 지금까지 가장 열정을 쏟아부었던 경험이 무엇이었으며, 성공과 실패 여부를 떠나 그 과정을 통해 무엇을 배웠는지 기술
3. 공동
|
|
 |
2. 한국어 강사로서 학생들의 학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 한국어 교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 생각하는 한국어 교육의
|
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,600원(22페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 11,000원(16페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
숫자 템플릿
숫자 템플릿(자동완성형 포함)
숫자 템플릿(자동완성형 포함)