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사고를 하는 학자들의 모습을 보여주고 있다. 고상하게 말을하던 학자들이 한순간에
욕지꺼리를 하며 서로 치고 받는모습을 보며 선생들을 풍자하고있다. 1. 작가소개
2. 희극이란?
3. 줄거리
4. 등장인물
5. 유사한 작품 분석
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몰리에르 작품에 나타난 가장의 세계 연구」, 아주대 대학원, 2005.
[매일경제신문] 특집기사 -세상을 바꾸는 예술교육의 힘, 2009.07.11.
서울대학교 핵심교양 강좌 [서양연극의 이해] 강의안 제1강, 제3강.
(http://147.46.5.184/~drama/Theater/Lektionen/theater
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에 보이지 않는 계급사회 속에서 물질을 이용한 신분상승의식과 하급의 가치 기준들을 여전히 같은 방법으로 꼬집어 줄 수도 있겠다라는 생각을 하며 이번 독서 감상문을 마치겠다.
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11월16일 수요일, 늦은7시 30분. 나는 “[서민귀족]-쥬르댕씨” 를 만나러 대학로 게릴라 소극장을 찾았다. 아무래도 프랑스 어문학을 전공하는 터라, 비록 보잘 것 없는 작은 지식수준이지만 희극작가 몰리에르를 모르고 지나갈 수 있을쏘냐.
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분석과 평가 38
가. 레퍼토리 분석 38
(1) 고전의 재해석과 보편적 인간성 제시 38
(2) 근·현대작을 통한 사회문제의 고발 44
(3) 창작극의 무대화 56
(4) 대중성 확보를 위한 희극의 시도 65
나. 공연의 성향 72
(1) 다양한 중진 연출의
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분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”,
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귀족을 만들어낼 뿐 아니라 우리 사회의 "끼리끼리 문화"를 공고화하고 있다고 비판한다.
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
① 해방 ~ 1960년대 중반까지
② 1960년대 후반 ~1980년대 중반
③ 1980년대 후반 ~ 현재
Ⅵ. 연구 문헌 (참고 문헌)
공정
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