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정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정. 청소년학연구, 23(4), 525-550.
도정일 (1993). 이론/무의식과 욕망 -프로이트와 라캉의 경우. 문화과학, 3, 97-119. 1. 성격의 결정요인과 프로이드의 정신역동이론
2. 경험과 성격의 연관성
<참
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| 지식갤러리 | 2012.06.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 결정요인을 간단히 제시
2. 프로이드 정신역동이론을 근거로 본인이 중요한 사건이나 경험이 현재의 성격형성과 어떤 연관성이 있는지 제시하고 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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성격심리학의 이해』, 교육과학사, 2001
신명희 외,『교육심리학의 이해』, 학지사, 2005
정채기,『교육심리학』, 학문사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성의 의미
2. 인성발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨
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형성
□건강한 성격의 특징
16.프로이드 : 조화를 이룬 자아
17.융 : 기능의 조화를 이룬 성격
18.올포트 : 성숙한 인간
□성격형성 and 사회환경
20.성격의 결정요인
21.가정환경
22.사회적 환경의 작용기제 = 사회화
□부적응행동
23.정
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프로이드의 정신분석 이론의 핵심적 내용 소개
2. 프로이드의 성격 발달 단계의 특징
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)
3. 유아의 성격형성 과정에 대한 사례
1) 구강기(0-1세)
2) 항문
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