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수능 도전기...\"마음만은 이팔청춘\".윤태인.YTN.2023.11.16.
https://www.ytn.co.kr/_ln/0103_202311160530308454
의정부시, 중장년층 인생 2막 돕는다.변우찬.데일리한국.2024.01.26.
https://daily.hankooki.com/news/articleView.html?idxno=1045711 1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨의
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수 있을 테며 자신이 경쟁력을 위해 회사에 존재하는 것이 아닌 하나의 회사의 자원으로서 존재함을 인식하여 보다 나은 발전을 유도할 것이다. 그러므로 회사차원의 배려도 우리성인학습사회에 있어 상당히 필요한 점이라고 할 수 있다. 
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수님에 대
한 원망(?)이 언제 있었냐는 듯한 뿌듯함을 느낄 수 있었고, 방송대 교육학과에서 교육학을 전
공하고 있는 성인학습자로써의 자부심을 갖게 되는 계기가 된 것 같다. 이번 과제가 아니었다면
내가 장애인들을 위한 직업재활시설
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있어, 학습 내용이 실제 생활이나 업무에 어떻게 적용될 수 있는지를 중요시합니다. 따라서, 교육자는 성인 학습자의 경험을 존중하고 이를 학습 과정에 포함시키는 것이 중요합니다. 1. 성인 학습자의 특성
2. 성인 학습에서의 습득 과정
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학습자로서의 능력을 함양시켜 준다.
참고문헌
1. 김난수김인회 외(1982). 평생교육론. 서울:양서원
2. 김매희(1993). 성인과 청소년의 자기주도학습 특성에 관한 비교연구. 서울여대 박사논문
3. 김충기(1995). 자기 교육력이란 무엇인가?. 서울교육
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