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할 수 있다.
출처
박민혜, 「유치원의 신입 원아 오리엔테이션 및 초기적응 과정의 운영실태와 교사의 인식」,
이화여자대학교 교육대학원, 2007, 10쪽, 참고 1) 신입원아의 적응을 위한 교사로서의 준비사항
2) 적응일지의 목적 및 방법
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~
Ⅲ 결론
이상과 같이 어린이집에 처음 오게 되는 신입원아의 적응을 위한 교사로서의 준비사항과 적응일지 기록의 목적 및 방법에 대해 살펴보았다. 원아적응일지는 어린이집 생활을 통해 변화된 사항이나 새롭게 발견된 사항 등을 기술함
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신입 영아가 오늘도 울지 않고 등원하여 크게 칭찬하였음.
09:30
∼10:00
손 씻기
및
오전간식
비누를 사용해 손을 깨끗이 씻고, 비누가 남지 않도록 충분히 헹구기
비누, 수건
손을 싯자고 이야기 하니 영아들이 자신의 소매를 걷는 행동을 보였
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적응 프로그램에 관한 교사 인식 - 전은경 (2010)
p. 10-12 , 24-25 , 27-32
유치원의 신입 원아 오리엔테이션 및 초기적응 과정의 운영실태와 교사의 인식 - 박민혜 (2007)
p. 4-6, 23-27
유아교육기관에서의 부모교육 및 참여에 대한 부모들의 경험과 기
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적응을 도울 수 있는 체계적인 프로그램을 계획하는 것이 바람직하다. 적응은 서서히 이루어지는 것이 좋다.
(2) 중간에 입학하는 경우
적응을 위한 세심한 배려가 필요하다. 부모와 함께 운동장에 와서 놀거나 수업에 잠깐 참여할 수 있다.
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원아수, 보육비를 아래의 표에 써주세요.
대 상
인 원 수
보 육 비
만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유
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교사의 역할을 완벽히 숙지하지 못해서 유아를 잘 도와주지 못한다면 교사의 전문성에 문제가 있는 것이라고 생각한다. 교사로서의 권리를 가지기 위해서는 교사의 전문성 또한 가지고 있어야 한다. 그러므로 교사의 역할을 숙지하여서 유아
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교사의 역할에 대해 간략히 서술하였는데 가장 중요한 것은 학생들에 대한 끊임없는 ‘관심’과 ‘사랑’이라 할 수 있겠다. 친구들과 공감대가 잘 형성될 수 있는 것은 서로에 대한 관심이 있기 때문이라 생각한다. 사람은 누구나 나에 대해
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교사론. 서울: 창지사.
설진화(2008). 정신건강론. 서울: 학현사.
송정원, 이현정, 이대균(2007). 2, 3년제 대학 유아교육과 신입생의 학과 적응과정의 질적 고찰: 신입생이 인식하는 학과의 문화적 특성을 중심으로. 열린유아교육연구, 12(2), 375-401.
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교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀리 있고 어려운 점도 많아요……………………………………75
3. 숲유치원으로 나아가는 길……………………………………………………77
가. 연
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신입 어린이집 교사 자기소개서
1) 성장과정 및 학교생활
2) 성격(장점 및 인생관)
3) 지원동기 및 포부
2. 경력 어린이집 자기소개서
1) 성장과정 및 성격의 장단점
2) 지원동기
3) 입사 후 포부
3. 유치원 교사 자기소개서
1) 성장배경
2)
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?
신입사원에게 가장 필요한 자질은?
원칙과 상황 중 더 중요한 것은?
중요한 일과 급한 일 중 어떤 일이 먼저인가?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박 면접
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교사로 경력을 쌓고 나중에는 유치원 원장이 되어 멋지고 믿음 가득하고 유아들을 존중하며 행복한 좋은 유치원으로 꾸며 나갈 것입니다. 4. 지원동기와 지원분야의 진로계획을 위해 고등학교 재학기간 중 어떤 노력과 준비를 해왔는지
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신입)
17. 자기소개서(무역/중국무역/마케팅/신입)
18. 자기소개서(무역/해외영업/신입)
19. 자기소개서(무역사무/일본무역/신입)
20. 자기소개서(무역업/중국무역/신입)
21. 자기소개서(무역업/중국해외영업/신입)
22. 자기소개서(해
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신입) 유치원교사
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 포부
4. 기타 특기사항
Ⅱ (경력) 유치원교사
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 업무경험 및 직업관
4. 지원동기 및 포부
Ⅲ (신입) 어린이집교사
1. 성장과정
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