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원격교육이 보다 활성화 되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
원격교육 및 교수매체론 남정권, 김종욱 저 | 강현출판사 | 2014.11.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 특징과 역할
2. 원격교육의 문제를 해결키 위한 방안
Ⅲ.
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의 이면들은 비단 원격교육 뿐 아니라 앞으로의 교육이 나아가야할 방향성 제안의 핵심이다. 원격교육 접근성의 그늘의 분석으로 교육 기회의 균등이 온전히 실현되지 않음을 분석할 수 있었다. 따라서 앞으로 원격교육의 기회 제공 역할 수
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교육 과정을 효과적으로 운영하고, 학습자와 교사 간의 소통을 원활하게 하며, 교육 내용을 체계적으로 정리하여 학습 효율성을 높이는 역할을 합니다.
요약하자면, 원격교육은 기존의 교육 방식을 보완하고 확장하는 현대적 교육 수단으로,
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의 측면에서 본 우리 나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안", 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원, 1997.
아놀드 토인비(최혁순 역), 인간의 현재와 미래, 서울: 문예출판사, 1982.
오형순, "정보화사회에 있어서 컴퓨터의 역할", 석사학
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의 시스템의 필수기능
Ⅸ. 결론
현대 정보사회에서의 교육의 초점은 인간이 그동안 축적해 왔고 변화하고 있는 엄청난 양의 지식과 정보 및 기술을 어떻게 하면 학습자 개개인 또는 각종 사회기관의 요구 및 필요에 맞도록 체계적이고 역동적
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