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참전의 의의
Ⅶ. 제1차세계대전의 종결
Ⅷ. 제1차세계대전의 전후처리
1. 일본
2. 파리평화회의
3. 쌩제르망조약(1919년 9월 10일)
4. 1919년 11월 뉴이이조약(대불가리아)
5. 세브레조약(1920년 8월 10일)
6. 기타국가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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베르사이유조약을 승인하지 않았 다.
이 조약은 2차대전과 히틀러집권의 배경이 되었으며, 바이마르공화국이 외부로부터 강요
된 체제라하여 민주정부에 대한 애정과 의지를 갖지 못하게 하여 공화국의 생명력을 위
태롭게 만들었다.
④ 이
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정부＞를 UN에 받아들이지 않기로 결의하였다. 프랑코시대는 40년 동안 계속되었는데, 이 동안에 프랑코는 조금씩 파시즘체제를 완화시켰고, 동서냉전에 편승하여 1955년 UN에 가입함으로써 국제적 고립상태에서 벗어났다. 에스파냐는 프랑코
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탄생
(5) 원세개의 등장 - 군벌체제로 변모한 혁명
5. 신해혁명의 의의
(1) 부르주아에 의한 혁명
(2) 봉건주의에 대한 승리
(3) 실패한 혁명
(4) 사회주의로의 발전
6. 신해혁명에서 이어진 5.4 운동
7. 맺음말
참고문헌
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체제를 붕괴시켰다. 결국 1943년 무솔리니는 파시즘 대평의회에서 해임되어 왕당파에 의해 체포되고 파시스트당은 해산되었다. 이후 독일 낙하산 부대에 의해서 구출이 되어 ‘북부 이탈리아 사회공화국’을 성립하는 듯 하였지만 곧 연합군
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조약을 통해서 중국이 잃어버린 것들은 찾는 것에 도움을 주었다. 노신 또한 백화문 운동을 제창을 하고 이끌었으며 1919년 5.4운동을 전후한 백화문 운동의 중심이고 중화민국의 애국자라고 볼 수 있다. 청나라로부터 해방이 되고 자긍심을 고
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베이징 대학교로
과학, 경제, 경영, 건축등의 학부
홍콩의 대학
홍콩 중문 대학 (1963.10)
신아학원(1949): 중국문학, 역사중심
숭기학원(1951): 기독교 신학; 철학(예술)
연합학원(1956): 사회과학
- 세미나 중심의 수업
- 졸업시험 1. 대학의 탄생 /
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정부의 수준에는 27개의 광역교육구와 96개의 도교육구가 설치되어 있다. 교육부대학교육부청소년체육여가부에는 장관이 있고 이에 교육정책에 대한 심의자문기구와 장학관이 있다. 그리고 광역교육구에는 교육감과 자문기구로 학교평의회
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1919년 5월 4일 5.4운동, 국민당공산당 탄생(1920) → 1928년 장제스의 난징에 국민정부→ 일본의 적대정책→ 1931년 철도폭파사건꾸며 만주국 세움→ 국제연맹의 일본군 철수 요구→ 일본은 거부하고 국제연맹도 탈퇴→ 영미협조노선 깨짐- 무모한
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정부는 16개의 세법을 제정하여 조세수입의 증대를 도모하였다.
② 6.25사변기와 전후재건기(1950.6-1959.12)
우리 경제는 6.25사변이 발발하여 조세제도도 전시체제로 전환되었다. 1951년 9월 지세법의 시행을 정지하고 임시토지수득세법을 제정하
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