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정부도 1925년 7월 손문을 임시 대총통으로 추대, 광주에서 정식으로 성립하여 국민혁명을 실천하였다.
(2) 제2차 국공합작
당시 중국은 국민정부시대로 북벌 과정에서 국민당으로부터 쫓겨난 공산당은 농촌에 근거지를 두고서 세력을 키워갔
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시험을 거쳐야 한다는 주장과 자율성과 특이성을 인정해 경쟁력을 키워가는 긍정적인 사례들을 통해 사립교원은 자율화에 맡겨야 한다는 주장을 살펴보았다.
교원임용은 공정한 채용으로 인해 교육의 발전과 그 효과를 증대시키기 위해 우
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보통신혁명과 사이버공간
(2) 대학의 변천과 사이버대학
(3) 사이버대학의 출현과 대학의 충격
4) 대학교육재정의 확보와 배분
(1) 열악한 대학교육재정
(2) 대학의 자율화와 기여입학
(3) 대학교육재정의 확대방안
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정부 기능의 합리적 재배분과 종합적 관리 체제의 구축, 행정 권한의 위임 및 위탁의 확대, 기관간 협조 체제의 강화, 행정관리의 과학화 추진, 민원행정의 쇄신, 공직윤리 및 기강의 쇄신, 직업공무원제의 내실화, 공무원교육의 혁신, 보수와
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임시적 세외수입
3. 사업수입
4. 경영수익사업수익
Ⅳ. 지방세외 수입의 현황과 문제점
1. 지방세외 수입의 추이와 현황
1) 세외수입이 차지하는 비중
2) 세외수입의 구성 현황
2. 지방세외 수입의 문제점
Ⅴ. 지방세외
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임시정부 ~ 무장독립투쟁
<12> 다양한 실력 양성 운동과 사회 운동
<13> 전시 동원 체제와 민중의 삶 ∼ 광복을 위한 노력
<14> 8·15 광복과 대한민국 정부 수립
<15> 6·.25 전쟁 ∼ 5·18 민주화 운동
<16> 경제 발전과 사회·문화의 변화 ∼ 민주주
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시험기간에 수업을 하지 않을 경우 강사료를 지급하지 않거나 일부만 지급한다. 강의 전후로 이루어지는 학생과의 면담이나 질의응답, 시험출제 및 채점에 들어가는 시간은 계산되지도 않는다. 강의에 따라서는 충실한 사전준비를 요하기도
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임시정부의 독립투쟁, 한국민족운동사연구논총, 영남대 출판부, 1988
▷ 선우진, 임시정부의 법통 계승에 관하여, 삼균주의연구논집13, 삼균학회, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 정치체제
Ⅲ. 대한민국임시정부의 군사정책
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임시정부헌법
1차 헌법은 선언적 헌장이고 2차 헌법과 6차 헌법은 임시정부의 준비정부체제를 갖추기 위한 헌법이었다. 345차 헌법은 독립운동 체제의 약헌적 헌법이었다. 이념의 특징은 1919년 제1차 헌법에서 6차까지 자유민주주의를 표방한
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임시정부가 민족운동전선에서 차지하는 위치를 살펴볼 수 있을 것이다.
임시정부에 대한 연구는 1960년대부터 본격적으로 진행되었다. 특히 임정의 헌법체계와 지도체제는 주요한 연구대상의 하나였다. 임정의 지도체제는 1919년 4월 대한민국
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