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영향
한류관광이란?
한류 관광 현황 긍정적 측면
한류 관광 현황 부정적 측면
신한류의 관광전략방안
한류영향의 지역적 차별화
소비자 특성별 맞춤화
고부가가치 상품 개발
뉴미디어활용 마케팅
신한류를 활용한 인바운드 정책방향
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사회적·역사적 환경 속에서 형성된 한국적 정서와 문화적 특성을 문화에 담아 낼 수 있을 때 진정한 의미의 ‘한류 문화’가 될 수 있는 것이다. 그렇지 않다면 한류 문화는 결국 자본주의의 문화적 상품화밖에 되지 않으며, 미국 대중문화의
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영화 \"드라큘라\"에서 여배우 위노라 라이너의 복고풍 의상과 십자가 목걸이는 많은 여성들의 인기를 차지하면서 \'신복고\'풍의 의상도 등장하였다.
또한 깨끗하고 모던한 이미지의 \' 미니멀리즘(Minimalism)\'은 90년대를 대표하는 패션 스타
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북교류시대 북한보도, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북한방송체계(남북방송체계)의 비교
1. 남북한 TV방송체계
2. 남북한 방송교류 전개과정과 역사
1) 1950～1970년대
2) 1980년대
3) 1990년대
4) 2000년대
5) 남북한 방송교류상의 한계점
Ⅲ. 남북
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사회의 불법노동자에 대한 가혹한 처벌이 그 예라 할 수 있겠다. 이러한 시대에 포스트모더니즘은 서로 어울려 살아가는 지혜를 마련해 줄 것이고, 근대성이 가지는 한계를 극복하는 데 전환이 될 것이다.
포스트모더니즘에 대한 이해와 포
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중국이 고조선사, 고구려사, 발해사를 포함한 동북지방의 역사에 대한 본격적인 연구에 착수한 것은 1990년대. 연구결과를 토대로 중국사회과학원이 동북공정 계획을 중점 검토하기 시작한 것은 1996년이었다. 1. 중화사상
2. 동북공정
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1990년대 이전의 통일 교육 : 반공 안보 교육 추구
2. 21세기 남북 화해 협력 시대의 통일 교육 : 민족 공동체 완성 추구
Ⅳ. 통일교육의 실태
Ⅴ. 독일의 통일교육이 우리나라 통일교육에 주는 시사점
Ⅵ. 통일교육의 과제와 방향
1. 냉전
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북한의 상황
1)경제적 궁핍
2)월남
3)숙청단행
Ⅴ. 남겨진 과제
1. 남한과 북한의 서로에 대한 인식 및 인식의 차이
2. 통일의 문제
(1)남한의 통일방안
-1950년대
-1960년대
-1970년대
-1980년대
-1990년대
-2000년대
(2)북한의 통일방안
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사회,문화적 특색】
(1) 계몽사상과 교육
(2)교육사상가
4) 19세기 신인문주의와 교육
(1) 신인문주의와 교육
(2) 교육사상가
4. 현대의 교육
시대적 배경
1) 신교육 운동
2) 아동해방운동
3)서양국가들의 교육
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중국: 사회주의의 붕괴와 유교적 정서, 서구 문화 사이에서 중국의 젊은이들은 한국 문화에 자신의 정체성을 찾음
일본 : 특유의 내부 집착성과 폐쇄성이 한계로 작용, 최근 과거사의 문제와 고이즈미 수상과 여러 가지 면에서 부딪히고 있는
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