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현대문학의 경향
◆1950년대
6.25 전쟁의 발발 :민족의 삶의 황폐화, 정신적 상처,
패배 의식과 허무주의
전쟁시, 애국시
후기 모더니즘 시
전시소설
전후소설
1950년~
정치
1950>한국 전쟁 일어남(6.25전쟁). 한국전쟁에 미군 참전. 서울 침
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문학 활동에 대한 여러 방법론을 알고 있어야 하기 때문이다. 그러나 현재는 예비교사에게 이뤄지고 있는 교육 내용은 10년 전의 문학 수업에 비해 크게 달라지지 않았거나 ‘권장 도서 목록’ 일람 수준인 경우도 많다. 또 경력 교사들은 위
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학』, 김용선 역, 인간사랑, 1991.
고은, 『1950년대』. 청하, 1989.
곽종원, 「1955년도 창작계별견」, 『현대문학』, 1956.1
권두정담, 「한국문학과 실존주의」, 『현대문학』, 1990.5.
김건우,『장용학소설연구』, 서울대 석사논문, 1995.
김미란,『장
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문학사 연구》3, 민족문학사 연구소, 1993.
조영복, 「김기림 수필에 나타난 일상성」, 《외국문학》, 1995 여름호.
한기형, 「『고향』의 인물전형 차조에 대한 연구 (1)」, 《반교어문연구》2, 1990.
한기형, 「이기영 문학의 사상적 근거」, 《반
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문학사』, 집문당, 2004
이승하,「산업화 시대의 시의 모색과 발전」,『한국현대시문학사』,소명출판, 2005 Ⅰ. 70년대와 시
Ⅱ. 70년대 시인들
1. 민중시․리얼리즘시
(1) 김지하
(2) 신경림
(3) 조태일
2. 모더니즘 경향
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년대 후반은 몇 가지 점에서 중요한 의미를 지닌다.
첫째로는 서구시와 시론의 번역이 이뤄지면서 한국 현대시가 범세계적면모를 확대해 가기 시작한다는 것이다. 두 번째는 시론 또는 비평이 활성화 되었다는 점으로, 해방 직후의 문학 논쟁
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학회.
조래희(1986), 한국시의 화자 유형, 미원우인섭선생 화갑기념논문집, 집문당.
최미숙(1997), 문학텍스트의 수사학적 읽기 연구--내적 대화를 중심으로, 논문집 제62집, 한국국어교육연구회.
최지현(1994), 한국현대시교육의 담론분석--1940년대
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한국근대소설연구」, 창작과비평사, 1995.
박호영 외 1, 「고등학교 문학(하)」, 형설출판사, 2004. 1. 신채호와 이광수의 현실과 문학관 비교
2. 형식-내용 논쟁의 논점
3. 민족문학론과 계급문학론의 비교
4. 모더니즘 시의 양상
5. 리
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문학 평가방법을 골고루 활용하여 통합적으로 평가하도록 한다.
<평가기준>
①총독의 소리를 읽고 인물, 배경과 관련하여 내용을 파악하고 한국사와 연관할 수 있다.
②화자와 시점의 개념을 이해하고 총독의 소리에 나타난 화자와 시점
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학, 류현 역, 살림출판사, 2010.
장 지글러, 왜 세계의 절반은 굶주리는가?, 유영미 역, 갈라파고스, 2007.
구인회, 빈곤층의 사회경제적 특성과 빈곤이행 : 경제위기 이후의 시기를 중심으로, 한국사회복지학, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤
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