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2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달이론의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신분석이론
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아동의 발달에 특별히 중요한 영향을 준다고 제안하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 /
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이론은 사고과정에서의 변화에 초점을 둔다. 나머지 행동주의, 사회학습 이론, 생태학적 체계 이론은 아동이 기능하는 모든 측면에 영향을 미치는 요인들에 관해 논의한다. 둘째, 각이론은 아동의 천성과 발달에 대한 시각을 달리한다. 셋째,
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아동기를 중심으로 제한적으로 발달단계를 제시하였다.
2. 행동주의와 사회학습이론
행동주의(Behaviorism)는 직접 관찰 가능한 사건에서 자극과 반응이 어떻게 나타나느냐에 연구의 초점을 둔다. 미국의 행동주의는 20세기 초, 존 왓슨(John Watson
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2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 서양의 아동관과 아동연구
I. 20세기 이전의 아동관
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