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education- 리차드 로렌스
신동주 - 번역 및 요약정리, 전체정리
송명관 - 번역 및 요약정리 서 론
본 론
1. 복음주의와 기독교 교육
2. 복음주의 기독교교육의 전개
1) 리차드 로렌스
3. 리차드의 교육
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욕구위계이론 5가지이론 개념 및 특성정리
(1) 생리적 욕구 Physiological Needs
(2) 안전 욕구 Safety Needs
(3) 사랑과 소속의 욕구( 사회적 욕구 ) Belongingness and Love Needs
(4) 자존심의 욕구 Esteem Needs
(5) 자기실현 욕구 Self-Actualization
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[ERROR : 10731] 오류 발생. High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
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사점
3. 결론 및 느낀점
인간과 교육
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 매슬로우 (Maslow)의 욕구위계이론
(2) 매슬로우 (Maslow)의 욕구위계이
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위계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 사랑 욕구
4) 존중 욕구
5) 자아실현 욕구
3. 매슬로우(Maslow) 동기위계설의 한계
4. 매슬로우(Maslow) 동기위계설의 시사점
2] 로저스 이론
1. 기본적 인간관
2. 인간의 본성에 대한 로
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3.4 로크(Locke)의 목표설정이론 ...............................................34
Ⅲ. 결론 ..................................................................................................37
참고문헌 ...................................................................................40
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경제적 주문량
▶ 품질관리
개념 : 소비자의 용도에 대한 적합성
종류 - 설계품질
- 제조품질
- 사용품질
전사적 품질경영 : 기업의 전부서가 체계적으로 품질관리에 관여
전사적 품질경영
3. 최신 생산운영관리기법
적시생산시스템 (JIT) :
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