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정치적, 문화적 상황을 창출해내며 정치 문화의 변동을 유발한다.
역사발달 5단계
(원시 공산-> 고대 노예-> 중세 봉건-> 근대 자본주의-> 공산주의)
역사 발달과정
자본주의
사회주의
공산주의
인간본성
소외
공동체 지향적, 창조적 노
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- 가장 중요시하는 교육방법
2. 이론교육과 실천교육, 교육과 생산노동의 결합
현실 속에서 지식을 배울 수 있도록 함.
3. 조직생활과 사회 정치 활동의 강화
4. 학교 교육과 사회교육의 결합
5. 취학 전 교육, 학교교육, 성인교육의 병행
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, 공리주의(규칙공리주의, 행위공리주의, 무어, 시즈윅포함), 칸트
현대 - 쇼펜하우어, 니체, 키에르케고르, 하이데거, 샤르트르
윤리학적 입장 ( 심리적 쾌락주의, 윤리적 이기주의, 심리적 이기주의, 윤리적 상대주의 등의 입장정리)
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사상을 받아들임.
\"성과 상을 융섭하여 밝히고 과거와 지금을 은밀히 통괄하여 백가의 다른 논쟁의 단서를 화해시켜서 한 시대의 지극히 공정한 논의를 전개하였다.\'
*불교의 대자와 유교의 대효는 그 극치에 있어서는 서로 다름이 없다.
-교
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