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광주에 독립투사가 적은 이유는 이 때 거의 대부분 사망하였기 때문이다.
1909. 9. 1부터 55일간 일본은 남한대토발작전을 의병을 없에려 하였고
1910. 8. 국권이 피탈당했다.
1929-1930. 광주학생운동을 시초로 학생운동이 벌어진다.
4.19와 80.5.18->
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독립군 부대결성(천마산대, 구월산대, 보항단)
- 만주 독립군과 긴밀한 연락, 식민통치기관 파괴
- 일본 군경과의 교전, 친일파 처단
- 학생중심, 동맹휴학, 6.10만세 운동, 광주학생항일운동
- 1930년대 민족말살 정책대항, 민족문화수호운동(국
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운동이 민족운동의 선구요 원동력이 되었다는 것을 증명해 주는 것이다. 이러한 동학농민운동의 자주독립정신은 일본 제국주의의 식민지 지배기간에도 줄기차게 이어져, 3·1운동이나 광주학생독립운동을 일으키게 되었으며, 농민들이 일으
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광주항쟁을 구체화시킨 한 조건으로 된다는 것이다.
참고문헌
* 김태헌(2007), 5.18민중항쟁과 대학민주화운동, 조선대학교 사회과학연구원
* 박걸순(2010), 3.1운동과 국내 독립운동, 단국대학교 동양학연구소
* 윤선자(2009), 독립운동과 태극기,
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학생들이 28 독립선언을 함으로써 31 운동에 많은 영향을 끼쳤다.
31 운동이후 일제하의 구국항쟁으로 대표적인 것은 610 만세 운동과 광주 학생 운동이다. 610 만세 운동은 순종의 인산일을 계기로 일어난 항일운동이다. 비록 일본의 탄압으로
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3대요소의 하나. 민족자본가 세력과의 통일전선의 구축, 노동자계급의 헤게모니, 토지 혁명을 주요 투쟁 이념으로 설정(코민테른 제2차 세계대회 민족 및 식민지 문제에 관한 테제)
- 이동휘를 중심으로 한 국외 항일독립운동 세력의 일부, 연
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독립역량을 온세계에 과시하였다. 그리고 중국, 인도 등의 약소 민족에게도 영향을 주어 5·4운동 등의 투쟁이 일어나게 하였다. 이 전시관에는 1910년대 국내외 독립운동과 3·1운동 관계 자료들이 전시되어 있다.
우리민족의 항일독립운동은 19
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독립운동을 통일적으로 이끌기 위해 1919년 상하이에서 대한민국임시정부가 수립되었으며, 국내에서는 1920년대 전반기에 민중의 투쟁력을 조직화하려는 움직임이 본격화되었다.
또한 3ㆍ1운동은 독립운동의 이념과 방법을 체계화하는 계기가
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3·8선을 경계로 남북분단을 초래한 회담은? 갑.
갑. 얄타회담 을. 포츠담회담
병. 미·소 공동위원회 정. 카이로회담
25. 다음을 시대 순으로 맞게 배열한 것은? 정.
㉠ 6·10 독립만세운동 ㉡ 광주학생 항일운도
㉢ 3·1운동 ㉣ 2·8독립선언
갑. ㉠ -
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독립군 부대결성(천마산대, 구월산대, 보항단)
- 만주 독립군과 긴밀한 연락, 식민통치기관 파괴
- 일본 군경과의 교전, 친일파 처단
- 학생중심, 동맹휴학, 6.10만세 운동, 광주학생항일운동
- 1930년대 민족말살 정책대항, 민족문화수호운동(국
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