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1. 역사적 배경
1) 체코슬로바키아의 역사
2) 2차 세계대전과 체코의 공산화
2. 프라하의 봄
1) 체코 경제의 위기
2) 체코의 체제전환 : 프라하의 봄과 벨벳혁명
3. 민주화 이후의 체코슬로바키아
4. 소결론 : 체코 개혁운동의 시사점과 그 한계점
1)
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3. 신해 혁명(辛亥革命)과 청조의 멸망
(1) 신해 혁명
① 급진주의자
(가) 변법 자강운동이 청조의 탄압으로 실패하였음을 교훈삼음-->청왕조를 타도 해야한다고 확신함
(나) 프랑스 혁명,미국의 독립에서 이상향추구
(다) 민주주의 만의 애
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1. 청각장애의 개념
2. 청각장애의 원인
3. 청각장애의 특성
1) 언어와 말의 발달
2) 인지능력
3) 학업성취
4) 사회-정서적 발달
4. 청각장애의 판별 및 평가 방법
5. 청각장애 아동의 교육방안
1) 교육과정과 교수를 위한 전략
2) 청각장애 아
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운동이었다. 동방과의 접촉으로 그리이스와 라틴의 고전 문학이 부흥됨으로써 시작되었고 그 결과 (1) 권위에서 반항하고 도리를 비평하며 (2) 개인주의 세력이 선행하였고 (3) 자연미를 동경하고 현세 향락을 추구하는 등의 여러 가지 특징을
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13).청소년참여활동의 지속요인에 관한 연구 :용인지역 청소년참여기구 청
소년들을 중심으로.경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기형(2016).고등학생과 대학생의 가족관계, 교우관계, 학교적응도와 심리적 안녕감과의 관계. 부산대학교
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3. 초?중등교육법시행령 제91조(특성화고등학교)
4. 초?중등교육법시행령 제51조(학급수?학생수)
5. 초?중등교육법시행령 제105조(학교운영의 특례)
Ⅶ. 대안학교(대안교육)의 교육과정
Ⅷ. 대안학교(대안교육)의 문제점
Ⅸ. 결론 및 시사
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1. 현대사회에서 제기되고 있는 인권 관련 쟁점 - 청소년 노동인권(아르바이트)
1) 광주 청소년 알바 친화 사업장 어디? 53곳 선정
2) 일하는 청소년 '임금체불·갑질' 피해 없게...대구 '학생 노동권익' 조례 상임위 통과
3) 아르바이트 경험한
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1) 감각 운동 단계
(2) 전 조작단계
(3) 구체적 조작단계
(4) 형식적 조작단계
Ⅴ. Piaget 이론의 교육적 적용
< Erikson의 심리사회 발달이론 >
Ⅰ. Erikson 이론의 기본 견해
Ⅱ. 인성발달단계
(1) 1단계 ; 기본적
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1989
표감수 저 -『아동청소년복지론』, 나남출판, 2002
홍봉선 남미애 - \'청소년복지론\' , 양서원, 2006
한국형사정책연구원 - 약물남용과 범죄와의 관계, 1993
한국마약퇴치운동본부 - 청소년 약물남용 실태보고서”, 1998
한국 마약퇴치 운동본부
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운영 모색
9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
11. 인권교육의 실시
12. 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상의 요청
13. 대안교육의 모색
Ⅶ.
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