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5. 김원경, “통합교육의 정책적 과제와 대책”, 단국대 교육대학원 석사학위논문, 1995.
6. 김병하, “특수교육확대와 특수학급의 설치”, 「함께걸음 6월호」. 서울: 장애우권익문제연구소, 1994.
7. 김영중,“통합교육에 대한 초등학교 교사의
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5 그룹화에 따른 시∙도별 상관성 분석 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙20
Ⅲ. 결론 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙W
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쪽으로 향하게 하여 발꿈치에 댄 다음 네 손가락으로 발목의 바깥쪽을 잡는다. 발바닥의 용천부위를 눌러 준다(5회)
3)아킬레스건을 오른쪽의 엄지손가락과 네 손가락으로 잡고 아래위로 스트레칭을 빠르고 리듬감 있게 반복한다.(10회)
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많은 조사가 이루어지고 연구가 이루어져야 할 것이다. Ⅰ.머리말
Ⅱ. 본론
1. 동모산과 주변 지역
(1) 성산자산성
(2) 영승유적
(3) 오동성
(4)육정산고분군과 정혜 공주묘
(5) 오동성과 영승유적의 문제
2. 營州道
3. 구국
Ⅲ. 결론
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5개 제주현안 공개질의서 답변 내용을 보면 전반적으로 행정조직의 투명성이 필요하다는 입장이나, 기초자치단체 환원이나 읍면동의 독립 법정기구화는 부작용 등을 고려해 보류의견을 내놓고 있으며 민감한 사항들 역시 사회적 합의 등을
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5. 애로사항 및 건의사항
제2절 노인대학 수강생에 대한 조사결과
1. 인구사회학적 특성
2. 노인교육프로그램 참여 현황
3. 노인대학 수강생의 생활실태
4. 노인교육 참여후 변화된 생활태도
5. 노인교육프로그램에
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항목 및 처치방법
5. 자료처리 방법
Ⅲ. 연구결과
1. 요추부 근전도 비교
1) 안정시 근전도 활성도 차이 비교
2) 좌․우측 근전도 균형 차이 비교
2. 등속성 근력의 변화
Ⅳ. 논 의 33
1. 요추부 근전도 비교
2. 등속성
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때 잠깐 다니는 곳, 아이들 맞고 다니지 않게 하려면 다녀야 하는 곳 등의 그러한 단편적인 생각, 고정관념(固定觀念)을 깨야한다. 태권도는 절대 어린이들만 하는 운동이 아니라 나를 위해 평생하는 운동임을 보여야 한다. 그 일은 결코 쉽지
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사례 분석
Ⅲ. 세부계획
1. 개발 기본 전략
2. “1층” 개발방안
3. “2층” 개발방안
4. “3층” 개발방안
5. “4층” 개발방안
6. 전체 모형
7. 광고/홍보방안
Ⅳ. 결론
1. 기대효과 및 예산
2. 마치면서
3. 참고자료
4. 설문지 양식
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