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논법.
出嫁外人(출가외인): 출가한 딸은 남이나 마찬가지이다.
醉生夢死(취생몽사): 아무 뜻 없이 한 세상을 흐리멍텅하게 보냄.
置之度外(치지도외): 내버려두고 문제를 삼지 않는다.
七顚八倒(칠전팔도): 어려운 고비를 많이 겪음을 가리키
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논법과도 연결된다. 자세한 것은 [용수의 삶과 사상] (나카무라 하지메 지음, 이재호 옮김, 불교 문학사, 1993)을 참고.
주체와 대상을 이분법적으로 분리시키지 않는다. [황토지]와 [동년왕사]는 빈공간의 사용, 생략의 미학을 응용함으로서 산
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사례도 있었음)
2)전정
(1)전정의 개념설명(전세,대동미 등)
☞황무지에 세금을 부과함
☞세금이 면제되는 흉년에도 세금을 걷고, 풍년에도 뇌물을 바치면 흉년으로 판정하여 세금을 면제해 주는 부정이 많았음
3)환곡(자료6을 Ⅰ. 서론
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단계
Ⅵ. 팀티칭(협력교수)의 장점
Ⅶ. 팀티칭(협력교수)의 활동 사례(체육)
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달도에 따른 팀 티칭
1) 도달도에 따른 팀 티칭 방법
2) 도달도에 따른 팀 티칭의 예
2. 학습과제에 따른 팀 티칭
1) 학
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간추리기는 방법
Ⅵ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 수업모형과 실제
1. 수업 모형
2. 실제
1) 문제 파악 단계
2) 문제 추구 단계
3) 문제 해결 단계
4) 적용 발전 단계
Ⅶ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습) 관련 제언
참고문헌
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순서
1. 설정순서 체계
2. 설정순서의 개요
Ⅲ. 표준작업서의 작성요령
1. 표준작업서의 의미
2. 표준작업서의 작성요령
1) 표준작업서에 구비해야 할 항목
2) 표준작업서의 작성
3) 표준작업서의 양식
Ⅳ. 표준작업방법의 지도
1.
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사례관리의 목적
3. 사례관리의 모델
1) 사례관리자에 따른 분류모델
2) 서비스 전달방법에 따른 분류모델
4. 사례관리의 과정
1) 사정 (assessment)
2) 계획 (planning)
3) 연결 (linkage)
4) 지속적 점검 및 평가 (monitor
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지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교대학원 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체육과 움직임교육(움직임수업)의 정의
Ⅲ. 체육과 움직임교육(움직임수업)의 특성과 목표
Ⅳ. 체육과 움직임교육(움직임수업)의 관련 근육발달
1. 가
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단계
3) 계획단계
(1) 장기 교육목적의 설정
(2) 단기목표의 설정과 과제분석
4) 지도단계
5) 평가단계
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례
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단계를 설명하시오. 또한, 자신의 업무숙련도를 고려하여 현재 자신이 해당하는 단계를 제시하고, 전문가 단계로 향상하는 데 필요한 노력과 방안을 서술하시오. (10점)
1) 베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계
2) 자신의 업무숙련도를
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