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프로그램이 끝날 때마다 담당자와 대상자간에 1:1 면담을 통해 프로그램 과정 이수 후 대상자의 변화와 문제점을 파악한다.
나. 집단협의: 집단상담 후 시설에서의 적응능력 향상여부와 프로그램 진행에 대하여 허물없는 대화를 유도한다.
다.
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통한 상대방이해
MBTI교육
MBTI체크를 통해 서로의 기질이 어떠한지 확인함으로 서로를 이해하는 데 도움을 준다.
6단계
공감능력과 자아존중감 향상
생각의 차이
자존감이란?
눈높이 교육
집단모임에서 자기노출 연습하고, 격려와 지지를 함으
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19장: 4가지 은사에 대해서 설명하고 자신의 은사를 밝혀라.
20장 크리스챤 전문인이 지향하는 10가지 가치들을 설명하라.
21장: 세계전문인선교사의 길에 대한 비젼을 제시하라
22장 전문인 선교의 A to Z에 나타난 각 단어를 영어로 써라.
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프로그램(언어장애 내적/환경적 원인 분석하여 잠재된 언어능력 극대화로 의사소통을 향상), 인지프로그램(학습에 어려움을 갖는 아동의 인지발달 향상), 미술프로그램(미술매체로 자유로운 창의적 표현과 더불어 자존감 향상과 감각발달),
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자존감을 키울 수 있다. 이때 개인의 증상을 고려하여 활동을 결정하는 것이 좋다 이병주, 우울증과 자존감의 상관관계 분석을 통한 우울증 치유 연구, 총신대학교 전문대학원 논문, 2007.
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③ 나의 견해
우울증 환자들은 대체로 낮은 자존감을
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