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작가는 왜 이 책을 썼을까? (책의 목적)
2. What : 작가는 무엇을 말하는가? (핵심내용)
3. How : 나에게 어떻게 적용할 것인가? (실천사항)
4. 책을 읽고 한 문장으로 자신의 생각과 주장
5. 책에 대한 자신의 생각 3가지 기술
6. 결론과 교훈 기술
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역사는 미래를 알려준다. 역사는 반복되니까
최태성 작가님께 너무 감사하다는 말을 전하고 싶다. 책을 통해 우리가 몰랐던 역사를 배웠고 통찰을 얻을 수 있었다. 정말 참된 책을 만나 기쁘다. 1.역사의 쓸모 저자 소개
2.역사의 쓸모
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독서법 - 최승필 -
69. 말 센스 - 셀레스트 해들리 -
70. 모모 - 미하엘 엔데 -
71. 조형의 원리 - 데이비드 A.라우어 -
72. 종이 여자 - 기욤 뮈소 -
73. 태양은 다시 떠오른다 - 헤밍웨이 -
74. 왜 세계의 절반은 굶주리는가 - 장 지글러 -
75. 맵
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왜곡한 역사에 대한 부분은 잘못되었다는 것이다. 과거의 사실을 인정하고 역사가가 현대에 그것을 재해석해야 하는데 일본 교과서에 실린 내용은 그야말로 거짓된 내용이다. 과거의 사실에 대한 인정은 없고 그러한 부분을 빼거나 전혀 다
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“인간의 역사는 한순간도 머무믄 법 없이 끊임없이 전진해왔고 또 전진해갈 것이다”
하지만 이러한 전진의 전제는 역사에 대한 바른 이해와 실수를 반복하지 않을 수 있는 노력이어야 하지만, 현재 추상적인 사고를 혐오하고 뭐든 되겠지
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역사적 배경
3.줄거리 분석
3.1 책의 구성 요소 및 구조
3.2 각 장의 내용 및 의의
3.3 등장인물의 역할 및 상호작용
4.구조 분석
4.1 책의 주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개
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이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합니다. 이 소설의 흥미진진한 플롯과 전개, 역사적인 요소들을 극적으로 처리하는 방식 등이 매력적으로 다가오기 때문입니다.
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읽고 정리하는 것이다. 그리고 풍부한 독서를 통해서 사회 전반에 대한 이해의 폭과 시야를 넓힐 수 있도록 할 것이다. 또한 영어와 독일어에 대한 깊은 공부를 하고 싶다. 어릴 적부터 문법 위주의 국어를 싫어했다. 그래서 언어에 대한 거부
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역사일기’라는 학급문집을 만들었는데 시작부터 끝까지 나를 포함한 몇 명의 친구들이 선생님들의 힘을 빌려 모든 작업을 완료했다. 힘들기는 했지만 성취감도 느끼고 보람도 느낄 수 있었다.
고등학교에 와서도 한동안은 컴퓨터에 관심이
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