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시간의 역사’처럼 철학이 아닌, 가장 최신의 현대 물리 이론에 대해 설명하면서도 이러한 근본적이고 철학적인 물음을 가질 수 있게 해주는 책은 별로 없을 것이라고 생각한다. 다만 현재 나의 지적 수준이 아직 이 책의 내용을 전부 이해하
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물리학 서론 만역, 2장 3장, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 블랙홀의 의미
Ⅲ. 블랙홀의 발견
Ⅳ. 블랙홀의 형성
Ⅴ. 블랙홀의 이론
Ⅵ. 블랙홀의 적용
1. 블랙홀 망원경
2. 블랙홀 안으로 들어가 보자
3. 블랙홀 초미래 도시
4. 과거로의 시간
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논쟁을 일으켰다. 갈릴레오 - 별들의 소식 Sidereus Nuncius
뉴턴 프린키피아
찰스다윈- 종의기원
제임스왓슨 - 이중나선
레이첼카슨 - 침묵의 봄
칼세이건 - 코스모스
리처드토킨스 -이기적유전자a
스티븐호킹- 시간의 역사
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A., William J. Kaufmann, \"The Solar System\", Universe, New-Work: Freeman, 2001, pp. 260-282.
그레이엄 핸콕 · 로버트 보발 · 존 그릭스비, 우주의 지문, 서울: 까치글방, 1998. 목 차
1. 서론
2. 화성탐사의 역사
3. 화성의 특징
3.1. 화성의 물리적 특징과
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A의 시계가 B의 시계보다 더 느리게 간다.
참고문헌
- 고려대학교·서강대학교 물리학과, 일반물리학1, 범한출판사, 1998
- 고구레요조, 즐거운 물리 탐구
- 서국웅·윤양진 외, 생체역학, 부산 대학교 생체역학실험실, 1995
- 양승훈, 물리학과 역사
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우주 속에 홀로 던져진 것과 같은 인간에게 우주는 노력한만큼의 문을 열어줄 것이며, 인간은 보다 겸허한 자세로 자신을 통찰하게 되리라고 생각되어진다.
나는 이 우주에서 이방인과 같은 감정을 느끼지 않는다.
- 프리만 다이슨. 현대물리
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A. 후크마. 류호준역. 「개혁주의 종말론」. 기독교문서선교회. 1986. 1. 연구 목적과 동기
2. 종말론 정의 및 신학자들 견해
2-1. 자유주의 신학의 종말론
2-2. 철저적 종말론
2-3. 실현된 종말론
2-4. 실존적 종말론
2-5. 정치적 종말론
3. 종
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물리학과 동양사상(『The Tao of physics』). 이성범
김용정 역. 서울: (주)범양사.
Gorbovskoi. Alexander(1994). 잃어버린 고대문명. 김현철 역. 서울: 자작나무.
Hartmann, Thom(1999). 우리 문명의 마지막 시간들(『The last hours of ancient
sunlight』). 김옥수 역. 서울
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물리학자 닐스 보어(Niels Bohr)로서 근대 인식구도의 편향성을 지적하고 아인슈타인의 상대성 이론에 근거한 새로운 인식 구도를 제안한 것으로서 인류의 인식전환에 큰 영향을 주었으며, 이러한 인식전환의 방향은 우리의 전통적 동양사상과
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역사, 오진곤, 1993, ppp223～235
고분자공학2, 김성철외, 1997, p1～17
고분자화학, 김재문, 1991
고분자화학, 김영백, 1996
(생체과학을 위한)물리화학, 티노코외, 1996
생물학, 류천인외 7명, 1992, 대광문화사 p111～134
Laland G. Johnson Biology, 전남대 생물교재
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시간에 처음으로 화학Ⅱ를 배웠는데 공통과학 시간에 화학을 배웠을 때 보다 더 큰 흥미를 느꼈다. 오비탈이니 몰이니 하는 것들이 낯설게 느껴지면서도 왠지 모르게 끌렸다. 그리고 눈으로 볼 수도, 손으로 만질 수도, 느낄 수도 없는 원자의
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물리를 공부하게 되면 우주의 탄생에서 지금까지 우주가 지나온 그 역사에 대해 탐구하고 싶습니다. 또한 우주가 지금까지 거쳐 온 과정을 되짚어 우주의 미래에 대해서도 아직 알려지지 않은 많은 것들을 밝혀내고 싶습니다. 저는 밤하늘의
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시간·인적·물적 자원을 효율적으로 활용하여 최대의 효과를 이끌어낸 경험에 대하여 기술하여 주십시오. (1,000자 이상~3,000자 이내 입력)
◊ 두 가지의 길에서 다양한 가능성을 이끌어 낼 수 있는 존재
4. (학교, 회사, 아르바이트 등 활
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우주 및 항공공학 분야에서 혁신적이고 지속 가능한 발전을 추구하는 것입니다. 이 분야에 대한 제 관심은 어린 시절부터 천체와 항공기에 대한 호기심으로 시작되었으며, 시간이 지남에 따라 첨단 우주 탐사 기술과 항공기 설계에 대한 심도
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시간낭비 없이 제때에 학생들을 만나러 갈 수 있도록 하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이
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