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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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척도, 이화-자폐아동 행동발달 평가, 한국 자폐증 진단검사, 학습 준비도 검사, 그림 자음검사, 한국 표준 어음검사, 문장이해력 검사, 취학 전 아동 언어검사, ECC, 그림 어휘력 검사, 한국 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사, 집중력 검사와 표
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c. 강박장애
d. 특정공포증(specific phobia)
e. 범불안장애(과잉불안장애)
f. 공황장애
g. 외상 후 스트레스 장애
2. 행동장애
1) 품행장애
2) 적대적 반항장애(oppositional defiant disorder)
3) ADHD (주의력 결핍 과잉행동 장애)
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표가 결여되어 있다.
충동성의 본질은 행동억제 능력의 결여에 있으며 "생각하지 않고 행동하는 것"으로 나타난다. 한마디로 참고 억제하고 행동을 통제하는 능력이 부족한 것이다.
ADHD 청소년을 전체적으로 보면 다소 낮은 지능 학습장애, 학
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결핍과 근육 발달 지연이 흔하며, 이는 일상적인 실내 생활과 영양섭취 부족으로 인해 발생한다. 따라서 실내 햇빛 노출과 균형 잡힌 영양 섭취가 필요하다. 유아기에는 비만과 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)가 대표적이며, 미국질병통제예
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부진한 학습
4. 소심함
5. 우울
6. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Ⅱ. 청소년기 부적응 행동에 대한 이해와 접근방법
1. 정체성 위기
2. 등교 거부와 학업 포기
3. 음주
4. 흡연
5. 성문제
<참고문헌>
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