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개념에 미치는 효과. 석사학위 청구논문. 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징
2. 반두라의 사회학습이론의 주요개념
1) 모방의 효과
2) 모델과 모델링
3) 관찰(모방)학습의 전형
4) 상호
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개념을 이해하고 증가시키며 언어 규칙을 습득하고 상징 또는 사물의 분류와 연관 학습을 실시한다. 셋째로 심한 조음장애가 있는 아동은 청능 훈련과 정확한 발음 연습이 필요하다. 언어장애 혹은 지체아동들은 언어를 배울 수 있는 풍부한
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모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정 모델
4) 생활모델
3. 사회복지실천기술의 통합
4. 전문직 단체의 통합
5. 사회복지교육의 통합
VI. 사회복지실천의 발전기(1960~1980)
1. 개별사회사업실천
1) 개별사회사업실천이론과 기술의
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개념
4. 사회복지의 윤리적 갈등
1) 직접적 개입과 관련된 윤리적 갈등
2) 사회복지정책 및 프로그램 차원의 갈등
3) 사회복지 조직체 및 동료 사회복지사와 관련된 윤리적 갈등
5. 윤리적 의사결정의 특성과 의사결정 모델
1) 윤리적 의
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분류
(1) Ct체계
(2) 표적체계
(3) 행동체계
2)문제사정(진단계획)
(1)주요문제
가) ct체계와 표적체계, 행동체계가 보는 문제
나) 변화 매개(인)체계가 보는 문제
3) ct체계의 강점
(1) ct체계의 강점
(2) 표적체계의 강점
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모델을 개발하고 무조건적 외국의 치료모델을 아무런 여과 없이 받아들여 사용하는 치료 방식은 지양해야 하며, 이에 따라 실천현장에서의 가족복지에 관련된 전문적인 관리자의 교육이 필요하다.
여섯째, 여성의 사회진출과 더불어 맞벌이
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모델을 설정하고 이를 확산, 보급해 나가야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
이제까지 평생교육에 대한 개념과 유형, 그리고 미래사회에서의 평생교육의 발전방향에 대해서 알아보았다. 앞에서도 강조한 바 있듯이 평생교육은 태어나면서부터 죽을 때까
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스토밍
(3) 평생교육 기관의 조직 상황 및 환경 분석
(4) 프로그램 개발의 기본 방향 설정
(5) 프로그램 개발 모델 설정
(6) 학습자 특성 분석
(7) 교육요구 및 필요 분석
(8) 교육요구의 프로그램 목표로의 전환
참고문헌
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개념정의 및 유형
1) 정신건강이란
2) 유형에 따른 정신장애 분류
3) 연령에 따른 정신장애 분류
3. 국내외 동향
1) 우리나라의 동향
2) 외국의 동향
4. 이론적 설명
1) 의료 모델
2) 심리학적 이론
3) 사회학적 이론들
5.
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개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
2. 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)
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