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교육 제 16집, 2000.3. 12. 천경록·염창권·임성규·김재봉, 『초등국어과 교육론』, 교육과학사, 2001. 13. 최현섭 외,『국어교육학개론(제2판)』, 삼지원, 1999. 14. 한국교육과정평가원 국어교육연구실, 「제7차 국어 교과서 집필 방향」, -초등학교
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교육이 그 통합적인 교육의 방법론을 제시해야 한다. 셋째로 문화교육이 대안적인 교과모델이 갖는 구체적인 실효성이 모두 해결할 수 없는 학교의 교육운영방식에 대한 시스템을 개혁하려는 목적이 포함되어 있기 때문이다. 2. 다중적 기능
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교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자기표현력 증진을 위한 동화 읽고 쓰기 주제 선정 이유 1) 자기표현활동의 이해과 필요성 2) 표현활동의 교육적 기능 (1) 신체적 기능 향상 (2)
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교육과정 및 교수법에 지대한 영향을 미치고 있다. ※참고 문헌 이성진. 1996. 교육심리학 서설, 서울. 학지사 임규혁. 1996. 교육심리학, 서울. 학지사 조화태. 김계현. 전용오. 2012. 인간과 교육, 서울. 한국방송통신대학교 출판 문화원. 권준모. 2
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교육방송의 이론과 실제 김종훈·김종진·정원희, ICT 활용교육 이렇게 쉽네!, 학지사, 2002 김부윤, ICT 활용 수업의 정립 및 교육적인 효과, 2001 백영균, ICT 활용 교육론, 문음사, 2002 송선화, ICT 활용을 통한 중학생의 수준별 학습력 신장 방안, 200
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교육」. 한국방송대학교 출판부. 신현기 외 공저(2007). 「특수교육의 이해」. 교육과학사. 최중옥 외 공저(2000). 「특수아동의 이해와 교육」. 교육과학사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 유아특수교육의 개념   1) 유아특수교육의 정의   2
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교육의 틀을 학교이외에 기존 시민단체와 지방자치단체가 사회 현상에 대해서 현실적인 도움을 될 수 있도록 논의하는 장이 제일 중요하다고 본다. 2-6. 참고자료 정민승, 허준 저, 평생교육경영론, 방송통신대학교출판문화원, 2016 오혁진 저,
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교육의 최고 가치로 추구하였기 때문에 인간성 회복이 요구되는 현대교육에서 도산의 교육사상은 더욱 빛을 발하고 있다. 참고문헌 조화태, 박종배, 권영민. 『교육사』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2023. 박의수(2010). 도산 안창호의 생
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방송대 출판부 www.naver.com 목 차 Ⅰ. 스키너의 사회학습이론 1. 학습의 정의와 기본 가정 1) 학습에 관한 기본 가정 2) 학습의 정의 2. 학습의 요소 3. 학습의 과정: 행동의 습득 4.수업을 위한 원리 5. 학교 교육에 적용 1) 수업 이론의 제 측면 2) 수
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교육 1. 대안교육 ⑴ 대안교육의 등장 배경 ⑵ 대안교육(대안학교)의 개념 2. 대안학교의 이념 (1) 평화교육 (2)노작교육 (3) 인간화 교육 3. 대안학교의 유형 (1) 제도교육과의 관련 정도에 따라 (2) 운영 형태에 따라 4. 우리나라 대안교
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