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자료원, 1996.
박인기. 『문학 교육 과정의 구조와 이론』. 서울 대학교 출판부, 1996.
서울대학교 국어 교육 연구소 편. 『국어 교육학 사전』. 대교 출판, 1999.
우한용. 『문학 교육과 문화론』. 서울 대학교 출판부, 1997.
우한용 외. 『문학 교육
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리적 관점에서 본 국어 교과 2-76
Ⅳ. 국어 교과의 교육론적 이해 2-79
1. 국어 교과와 교육 과정 2-79
2. 국어 교과의 교육 내용 2-85
3. 국어 교과의 교수.학습 방법과 자료 2-90
4. 국어 교과 교육과 학습 평가 2-93
Ⅴ. 국어교과학의 학
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학습 방법(method of training) 설정 단계
(4) 학습 평가 절차(evaluation procedure) 단계
II. Teaching by Principles
1. 인지적 원리(Cognitive Principles) 영역
2. 정의적 원리(Affective Principles) 영역
3. 언어적 원리(Linguistic Principles) 영역
III. Lesson Plan 짜기
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a computer-mediated communication environment: A qualitative study. Journal of Educational Computing Research, 14(3), 243-288.
Singer, M. (1994). Psychology of Language. 정길정, 연준흠 역, 언어심리학. 서울 : 한국문화사.
Yellen, R. E., Winniford, M., & Sanford, C. C.(1995). Extraversion and introver
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Language Learning. Rowley, Mass.: Newbury House.
Girard, D. (1977). Motivation - the Responsibility of the Teacher. ELT Journal 31 (2).
Hall, N. (1994). Interactive Writing: Its Nature, Purpose and Scope. In N. Hall & A. Robinson (Eds.), Keeping in Touch. Hodder & Stoughton.
목차
I. 머리말
II. 이론
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리와는 전혀 다른 외국 문화를 보고 듣고 직접 체험하며 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다.
성장배경 및 가족관계
공인중개사로서 원리원칙을 중요하게 생각하시는 아버지께서는, 아무리 힘들어도 한번 하고자 결심하신 일은 끝까지
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리와는 전혀 다른 외국 문화를 보고 듣고 직접 체험하며 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다.
성장배경 및 가족관계
공인중개사로서 원리원칙을 중요하게 생각하시는 아버지께서는, 아무리 힘들어도 한번 하고자 결심하신 일은 끝까지
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English, May 2002 G.P.A.= 3.29/4.0 (학점)
University of Delaware
Newark, DE
Course work in News Writing, Oral Communication, and Computers
High School Diploma, June 1998 G.P.A.=3.14
St. Mark's High School
Wilmington, DE
EXPERIENCE (경력 혹은 경험 학생으로특별한경험은없음, 따라서 동아리나
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단어가 있는지? 250
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 진행되나? 250
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 251
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 251
? 면접관과 면접 불합격의 특성 251
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋
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리핀 및 뉴질랜드 어학연수를 통해 TESOL과정 수료, TKT자격증을 취득하였으며, 현재 교내 CBNU ENGLISH CAMP(영어능력향상/인적네트워크 구성 프로그램)에 참가하여, 주기적인 어학 프레젠테이션 준비 및 발표/어학능력배양을 실시하고 있으며, 영
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