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기술적인 전문용어는 피한다.
애매모호한 언어, 추상적이며 숙어적 표현은 피한다.
특히 대상자가 소규모의 종족공동체 출신이라면 사적인 정보를 취하기 어렵다는 점을 염두에 둔다.
천천히 또한 명확하게 말하며 필요하면 반복한다.
무엇
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언어의 사용은 급박한 느낌을 주며 매사 개방적이고 직접적인 언어를 구사한다. 일본인은 관계의 틀을 유지하면서 간접적인 표현을 하고 중동인은 과장된 표현을 쓰며 우회수법을 쓴다. 이에 반해 중국인은 부정적인 언어를 구사하면서 상대
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구성원이 느끼는 감정에 대한 충분한 표현과 공유가 이루어 진다면 가족 상호간에 새로운 이해와 관심 즉 긍정적인 관점을 갖게 되어 개인의 성장 및 가족의 성장으로 이어져 새로운 경험과 변화를 가져오게 할 수 있을 것이다. 1. 경험적
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구성도이다. 이 중에서 인터넷을 이용한 창업을 위해서는 모두 필요한 존재이지만, 창업자가 인터넷의 기본적인 언어인 HTML 문서를 자유롭게 다룰 수 있고 간단한 디자인을 할 수 있다면, 프로그래머와 웹 디자이너는 자신이 직접하는 것보다
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구성되어 있다. 실제로 기독교 세계는 교황과 황제의 쌍두체제이다. 그러나 중세사는 이들 사이의 화해보다는 불화와 투쟁으로 점철되었다. 성직자들은 언어의 다양성이 원죄의 결과 등 중의 하나라고 개탄했다. 통속어의 등장으로 라틴어가
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언어를 사용할 것 - 번역도 포함
- 번역상의 문제가 될 언어와 결함들을 교정하기 위해 측정도구를 심도깊게 사전검증할 것
- 필요한 경우 2개 국어를 사용하는 면접자를 사용할 것
- 소수민족 응답자들을 위해 소수민족 면접자를 사용해야 할
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구성의 변화
박자 구성에 있어서의 변화는 2박자, 3박자 또는 다른 특이한 분할에 의해 순간적으로 영향을 받는다. 이를 연주하려면, 계속되는 박자에 초점을 맞추고 특이한 분할을 이것에 연관시키는 것이 가장 좋다. 다른 방법은 공통 분모
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시각적 문법 사이의 차이가 아무리 크다 하더라도, 그것이 유사한 관심과 방향에서 유래한다는 것을 보여준다. 1.실재의 양상성과 그에 관한 사회 이론
2.양상성 표지들
3.지향적 약호화
4.현대 예술의 양상성
5.양상성의 구성
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Ⅳ. 문화기술지의 흐름
Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학
1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구
2. 학교교육의 과정에 관한 연구
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
4. 학교관과 교육관에 대한 연구
Ⅵ. 결론
참고문헌
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기술적인 개선을 통해 문제는 해결할 수도 있을 것이다. 그리고 사회구성원의 윤리적 감성에 호소함으로써 문제에 접근하는 방식도 있다.
물론 법률적, 기술적 대응은 분명 인터넷의 역기능을 해결하는 데 있어서 필수적이며 즉각적인 효력
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