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합창은 생명력을 갖게 된다. 이것이 합창 경험이 궁극적으로 도전하는 바이다.
기본적인 음악성
리듬
리듬을 가르치는 것은 어렵고도 복잡한 일이다. 리듬 구조에 대한 지적 이해뿐 아니라 리듬 자극에 대한 생생한 육체적 반응도 개발해야
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문헌
윤학원, 「합창연구」, 세광출판사, 1974
이옥경, “합창의 교육적 의의 고찰”, 한양대학교 교육대학원, 1991
이택희, 합창론 서울, 기독교 음악사, 1987
이동훈, 합창지도법, 동진음악출판사, 2003
홍준철, 합창지휘자를 위하여, 예솔, 2011
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문헌
음악동아, 음악동아, 동아일보사, 1987
신동헌, 재미있는 클래식 길라잡이, 서울미디어, 1994
최훈차, 합창지휘법, 호산나음악사
홍정표, 합창지휘, 호산나음악사, 2000
HMMiller, Introduction to Music 음악감상을 위하여, 태림, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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문헌
합창 지도법, 이동훈, 동진음악출판사, 2000
합창 지휘 입문, I. Holst 저, 윤학원 역, 1995
합창 지휘 교본, Thomas, 세광음악출판사, 1975
합창 음악 연구, Homer Ulrich 저, 최훈차 역, 세광음악출판사
합창 음악, 최훈차, 세광음악출판사 서 론
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문헌
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구민재, 그룹 노래심리치료 프로그램이 시설노인의 생활만족도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 2008.
김미연, 중년여성들의 합창활동 경험에 대
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