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성격이 두드러지게 드러난다.
- 포괄적인 보육 정책을 통해 여성의 가족 책임과 경제 활동 간의 양립성을 추구하려는 의지가 보인다.
- 가족 정책의 전개과정에 있어서 가족 정책의 대상, 선호 가족 형태에 대한 프랑스적 전통의 변화가 보인
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협동화
3) 재가복지서비스의 확충
4) 복지시설의 사회화와 정비
5) 지역사회복지의 계획적 추진
6) 지역주민의 참여와 복지커뮤니티(welfare community)의 형성
Ⅲ. 지역사회복지의 이념
Ⅳ. 지역사회와 자원의 관계
1. 지역사회와 자원
1) 지
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협동적 생활 태도
2. 또래집단활동과 공동체의식 함양과의 관계
1) 또래집단활동경험의 효과
2) 공동체의식 함양을 위한 효과적인 활동 형태
Ⅳ. 놀이체험활동을 통한 민족동질성회복
1. 전통민속놀이의 의의
2. 북한의 전통민속놀이
3.
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보조하도록 하는 강제적 성격을 띠고 있다.
③ 육아지원 서비스에 대한 재정 지원
미국에서는 육아의 책임이 각 가정에 있다는 통념이 자리하고 있다. 이러한 이유로 육아 서비스 비용은 주로 가족(60%)이 직접 육아지원기관에 등록금을 납부
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모형
6. 수학적 활동 전략
7. 수학적 의사소통 전략
Ⅳ. 실태 조사․분석 및 지도대책
1. 수학 학습 흥미도
2. 문제해결 방법 선호도 및 문제해결능력
3. 선수학습 이해 정도
Ⅴ. 본시 학습의 실제
• 판서계획 •
R
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전개 : 어휘소의 동일한 내용이 다른 품사로 교체
예) beau(아름답다) + 서술적 기능 → beaute(아름다움)
③ 합성 : 문법적으로 상호관계에 있는 두 요소의 결합
예) Haus(집) + Frau(아내) → Hausfrau(주부)
2. 결합적 구조
① 유연 : 한정 어휘소의 부류
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전개 : 어휘소의 동일한 내용이 다른 품사로 교체
예) beau(아름답다) + 서술적 기능 → beaute(아름다움)
③ 합성 : 문법적으로 상호관계에 있는 두 요소의 결합
예) Haus(집) + Frau(아내) → Hausfrau(주부)
2. 결합적 구조
① 유연 : 한정 어휘소의 부류
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모형(STAD; student team achievement division)은 집단 보상, 개별적, 성취 결과의 균등 분배의 협동 전략을 쓴다.
<45.도우미> 실제성 : 문제 중심 학습에서는 학생들은 해결해야 할 문제들을 가지고 시작한다. 학생들에게 세부적이고 아주 구체적인
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성격
3. 동북아의 통합운송망 발전과 철의 실크로드
4. 동북아 에너지 협력 현황과 전망
4.1 동북아의 에너지 수요현황과 전망
4.2 동북아 가스전 개발사업 현황
1)이르쿠르크 프로젝트
2)사할린 프로젝트
3)사하 프로
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팀에 대한 공헌도를 보상의 기준으로 설정하며, 집단 차원의 보상과 개인 차원의 보상을 동시에 고려하는 방법을 활용할 수 있을 것이다.
7. 경영층의 확고한 철학, 구성원들의 공감, 서로간의 신뢰
Ⅵ. 결론
지나친 경쟁 메커니즘은 협력적인
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