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절차 모형 구안, 한국교육 11월호
◇ 송형호·구기남(2002), 손쉽게 시작하는 ICT 활용교육. 즐거운 학교
◇ 임재경(2002), 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육 실태분석 및 개선방안, 경기대학교 석사학위 논문
◇ 유재옥(1999), 인터넷과 정보활용,
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절차
5. 독서토론의 교육적 효과
6. 독서토론 수업모형과 방법
1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론 프로그램 개발원칙
1) 목적
2) 독서자료 선정 기
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절차
1. 의사결정 단계
2. 실행 단계
1) 위탁거래처의 선정
2) 아웃소싱 거래처의 평가
3) 아웃소싱의 실시
4) 아웃소싱의 점검
Ⅳ. 아웃소싱의 필요성
1. 경제 비용 절감효과
2. 각종 기술과 정보에 대한 대응력 향상
3. 전략적 목표의
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적용?발전 과정
1) 적용?발전시키는 방법
2) 학습성취도파악
3) 수준별 학습을 실시한다
4) 선택학습
5) 학습 정리
Ⅶ. 향후 놀이중심학습(놀이중심교육)의 적용 과제
1. 감독자의 역할
2. 놀이관찰자의 역할
3. 놀이의 계획자, 운영자, 참
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협동학습을 통한 쓰기 지도 방안 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 쓰기지도(쓰기교육)의 특징
Ⅲ. 쓰기지도(쓰기교육)의 원리
Ⅳ. 쓰기지도(쓰기교육)의 내용
1. 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황,
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팀벤치 중앙에 위치하면서 경기를 관찰한다.
-게임 운영, 특히 작전타임과 선수교체에 직접적으로 개입한다.
▷전반전 종료와 동시에 치어리더는 코트의 중앙에서 약 30초 정도 공연한다.
▷장내아나운서: 치어리더 공연을 마치면, 방송을 통
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팀이 수업운영 게임을 통해 가치 있는 보상을 받을 수 있다는 것을 강조한다.
(4) 수업 운영 게임의 규칙을 일관성 있게 적용한다.
수업운영 게임은 집단 책임제를 사용함으로서 가장 잘 실행될 수 있다. 집단 책임제란 집단 전체의 수행성적
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수행하는 중간에도 팀 전원이 협동할 수 있도록 지도한다. 몸을 움직이는 지령이라면 안전사고에도 유의할 수 있도록 지도한다. 지령까지 완벽히 수행하면 게임이 끝난다.
4.결과 발표. 상품 증정
이로써 저희가 준비한 게임은 끝이 났습니다
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협동하여 자신의 팀이 이기기 위해서 더 좋은 의견이 생각난다면 말을 하게 되는 것이 당연하기 때문이다.
물론 재밌는 게임을 하다보면 당연히 공부에 대한 생각을 잊을 수 있게 되기 때문에, ‘그렇다’와 ‘매우 그렇다’의 대답이 많이
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적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20호, 1996
안미나, 하버마스의 의사소통 행위 이론에 근거한 실천적 도덕교육 방안 연구, 동국대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습
1. 가치 갈등 학습의 이론적
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