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e-learning의 효과
1. 보충학습, 선행학습, 및 심화학습의 가능성
2. 수준별 수업의 가능성
3. 가상공간의 다양한 경험
4. 평가의 용이성
Ⅴ. e-learning과 지식 경영
Ⅵ. e-learning의 한계
Ⅶ. 세계 최고의 e-learning 강국으로 도약 전략
1. 교육
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이러닝(e-learning)의 정의
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 성격
Ⅳ. 이러닝(e-learning)의 표준화
Ⅴ. 이러닝(e-learning)의 지식경영
Ⅵ. 이러닝(e-learning)의 고부가가치화
Ⅶ. 이러닝(e-learning)의 한계
Ⅷ. 이러닝(e-learning)의 핵심 전략
1. 교육 및 학
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e-러닝이 우리 사회에 주는 혜택으로 보나 매우 중요하다고 할 것이며 그 전망 또한 매우 밝은 만큼 정부와 업계는 치밀한 전략을 세워 경쟁력 강화에 주력해야 할 것이다.
Ⅹ. 결 론아직도 이러닝(e-learning) 의 발전에는 산적해 있은 과제들이
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E-HRD소식지 3호 / 이화여대 정재삼교수 /왜'이'러닝(E-Learning)인가 ?
한국교육학술정보원/정성무 외/주요 국제 이러닝 표준화 동향 및 규격 조사
현대경제연구원/김도헌 연구위원 /기획특집:기업교육의 현실과 미래 e-learning의 현황과 전망
교육
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러닝(e-learning)인가? e-HRD 3호
8. 현대인재개발원 e-HRD사업본부 김도헌 박사, 최우재 선임연구원
Blended Learning형 리더십 훈련 평가 연구 - (2)이론적 배경 1. e-learning
(1) e-learning의 개념
(2) e-learning의 교육적 효과
2. bleneded learning
(1) blended l
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현황
Ⅳ. 비정규직의 분석
1. 비정규직의 원인
2. 비정규직의 문제점
Ⅴ. 요약 및 결론
【표차례】
<표Ⅱ-1> 비정규직의 개념
<표Ⅲ-1> 학력별 정규직과 비정규직 현황
【그림차례】
<그림 1> 출판사 직급별 연봉급여
<그림
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및 성격
3. 디자인산업 분류 및 중요성
Ⅲ. 디자인산업의 정책 현황과 전망 및 문제점
1. 디자인산업의 정책 현황
2. 디자인산업의 전망
3. 디자인산업의 문제점
Ⅳ. 한국 디자인산업의 SWOT분석
1. 강점(strength)
2. 약점(weakness)
3. 기회(oppo
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시사점
Ⅴ. 한국 컨벤션산업 활성화 방안
1. 정부의 지원 정책
2. 국제회의 전문 인력 양성
3. 국제회의산업의 위기관리를 위한 마케팅전략 구축
Ⅵ. 결론
1. 연구 결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제
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분석
2. 외식업계 현황 분석
1) 외식업계 분야별 현황 분석
2) 현 외식업체들의 성공 포인트
3. 성공 창업 상권과 층수에 맞는 아이템 찾기
1) 아이템만 잘 선정하면 ‘상층’도 명당이다
2) 외식창업의 실패요인 및 성공요
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전략으로 첫째, e-비즈니스의 제도개선 및 기반확충, 둘째, 산업의 e-비즈니스화 가속화, 셋째, 중소기업의 e-비즈니스 추진역량 강화, 넷째, e-비즈니스 중심국가의 실현을 들 수 있다.
연구의 한계점 및 향후 연구과제
본 연구는 우리나라 산
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(주)한국이러닝교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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및 외국어를 공부하여 3년 후에는 보다 더 외국어를 자유롭게 구사할 수 있는 글로벌 교육기획 전문가로, 5년 뒤에는 전문적인 교육콘텐츠를 개발하여 운영하는 인재가 될 수 있도록 노력하겠습니다. 그리고 이를 바탕으로, "글로벌 인재의 꿈
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기회를 주신다면 새로운 것을 배우고 시작하는데 두려움이 있는 학습자들을 위해 저의 누적된 경험과 지혜를 토대로 배움의 길을 안내하고 싶습니다. - 성장배경
- 가치관
- 성격 및 생활신조
- 사회경험 및 경력사항
- 입사 후 포부
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e-Biz의 안정된 수익모델을 실현시키기 위해 노력 할 것입니다.
3. 희망진로 및 포부
마케팅의 관심에서 시작된 저의 진로는 IT를 접하면서 DB분석과 활용방법으로 구체화되었고, 특히 IT와 접목되면서 최종적으로 e-Biz분야에서 마케팅 전략 도출
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분석 등 교육의 전 과정을 직접 다뤄보며, 이론으로만 알고 있던 HRD가 어떻게 현장에서 실현되는지를 체득할 수 있었습니다. 특히 위탁교육 관련 업무에서 200건 이상의 계약서를 확보하며, 고객과의 커뮤니케이션 능력, 업무 프로세스 개선
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이러닝개발’ 수업에서는, 22명의 실제 카페 파트 타이머 대상 요구조사 설문을 진행하여, 신입 파트타이머 교육 시 발생하는 비체계적 인수인계와 실습 부족을 해결하기 위한 E-러닝 프로그램을 제작했습니다. ‘HRD 컨설팅 제안서 개발’ 수
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