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기술)기업들의 연구개발(R&D) 센터와 데이타센터 등이 입주, 말레이시아판 ‘실리콘 밸리’의 꿈이 무르익어가는 무대였다.
두 도시는 독립 50주년(8월31일)을 맞아 ‘변신’을 거듭하는 말레이시아의 현 주소를 보여주는 압축판이다. 이런 변
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미래형 전력 건설에 착수했지만 통상 신형 무기체계가 전력화되는 데는 10년 이상의 긴 시간이 소요된다. 한반도 주변 열강들이 경쟁적으로 군사력을 증강하고 있는 현실을 고려할 때 우리에게 남은 시간은 결코 많지 않아 보인다. 우리의 현
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도로와 고비용의 전철같은 교통계획보다는 보행중심적며, 에너지 절약과 저에너지 교통시스템을 구축해야한다.
성공적인 생태도시의 사례가 우리에게 시사하는 바를 본받아 우리의 도시도 미래형 생태도시로 발돋움해야 할 때이다.
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기술들을 이해하게 되고, 대화의 맥락도 고려하게 되어 점차 다른 사람과 원활한 의사소통이 가능하게 된다.
2세경부터 유아는 효율적인 의사소통을 위해 언어뿐만 아니라 상대방의 나이, 성, 사회적 지위 또는 상황조건에 맞추어 자신의 언
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기술들을 이해하게 되고, 대화의 맥락도 고려하게 되어 점차 다른 사람과 원활한 의사소통이 가능하게 된다.
2세경부터 유아는 효율적인 의사소통을 위해 언어뿐만 아니라 상대방의 나이, 성, 사회적 지위 또는 상황조건에 맞추어 자신의 언
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기술 활용 능력을 높이는 것이 필요하다. 최근 3년간 전국 교원 대상 교육 연수 참여율은 85% 수준이며, 기술 활용 능력 평가에서도 평균 점수가 10점 이상 상승하는 결과를 보여주고 있다. 교육과정에서도 창의적 융합교육과 미래형 인재 양성
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기술과 접목된 체계적이고 과학적인 방법론을 통해 학습자 중심의 미래형 교육 환경 조성에 핵심적 역할을 수행하며, 각국의 교육 정책과 교육 실천에 적극 반영되고 있다. 이러한 흐름 속에서 교육공학이 지속적으로 발전한다면, 개인의 잠
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기술과 경제학적 차원에서는 사유재산권의 확립이라고 본다. 즉, 부의 축적에 대한 재산권이 확립됨에 따라 각 경제주체는 보다 열심히 일할 인센티브를 갖게 되었다는 것이다. 이는 사회주의보다는 자본주의 경제체제 하에서 경제가 보다
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미래형 산업을 금융 산업과 금융기관이 지원하는 역할을 담당해야 한다. 과거 선진국의 산업과 기술을 따라가기에 급급했던 시기와는 달리 이제 우리나라는 선진국 기업, 산업과 어깨를 나란히 하거나 몇몇 부문에서 앞서 있기도 하다. 그것
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기술을 적극 도입하여, 개인 맞춤형 학습경험을 제공하는 미래형 교육공학의 발전이 기대되며, 지속적으로 연구와 실천의 노력이 필요하다. 이를 통해 더 많은 학습자가 자신의 가능성을 최대한 발휘하고, 역량을 키우는 사회를 실현하는 데
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