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역사
주제 6 한국사: 한국사의 가치 지향, ‘민본’에서 ‘민주’로
주제 7 정치: 다문화 시대의 민주주의
주제 8 경제: 신자유주의 시대의 경제와 삶의 불안
주제 9 여성: 남성과 여성의 전 지구적인 평등과 연대를 위하여
주제 10 공동체: 지속
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역사’라는 이름에 걸맞게 유럽과 아시아, 아프리카, 중동, 아메리카 등 세계 여러 각 지역의 역사적인 모습을 촘촘하게 살펴보고 있다. 책 앞부분에 실린 사진 자료들과 본문 중간 중간에 나오는 각 시기 별 지도들은 해당 시대의 상황을 이
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진압
5) 의의
2. 양무운동
1) 배경
2) 중심인물
3) 개혁내용
4) 결과
3. 변법 자강 운동과 의화단 운동
1) 변법 자강 운동(1898)
2) 의화단 운동(1899~1901)
4. 신해혁명과 중화 민국의 성립
Ⅲ. 중국의 현대사
1. 제1차 국공합작
1) 배경
2) 전개(
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중국 진(晉) 나라 초기.
서길수,「‘오녀산산성사적진열관’과 ‘집안박물관’을 중심으로」,『중국의 역사 왜곡 현장에 관한 사례 분석』,고구려연구회
범엽(范曄),「동이전-고구려」,『후한서』, 중국 남북조시대.
요사렴(姚思廉),「고구
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시대의 언론 문화, 커뮤니케이션북스, 2000
◎ 박광용, 17·18세기 조선의 국가와 公論, 제44회 전국 역사학대회 발표문, 2001
◎ 이덕일, 당쟁으로 보는 조선역사, 뿌리와날개, 1997
◎ 최이돈, 16세기 공론정치의 형성과정, 국사관논총34, 국사편찬위
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중국의 중앙, 지방관계 – 집권화의 연속, 단절
II. 개혁개방 이전/이후로 알아본 중국의 중앙-지방관계
(1). 중화인민공화국 건국초기의 중앙-지방 관계
(2). 개혁개방 이전의 중앙-지방 관계<모택동 시기에 초점>
(3). 대약진-조정기의
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춘추 전국 시대는 각국이 부국 강병을 위해 인재를 등용하였다.
13. ①
14. ②
한 고조가 실시한 군국제는 주에서 실시하였던 봉건제와 진의 시황제가
실시한 군현제를 절충한 통치 방식이다. 군국제가 가장 이상적인가 하는 것은 별도의 문
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국사과교육(국사교육)의 지역사 인식
Ⅳ. 국사과교육(국사교육)과 맞춤학습
1. 맞춤 학습의 의미
2. 맞춤 학습의 장점
3. 맞춤 학습의 유의점
Ⅴ. 국사과교육(국사교육)과 사료학습
1. 사료 학습의 효과
2. 사료 학습의 지도 단계
1) 진단
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시대부터 봉건시대 근대시대를 거쳐 현대시대까지 일본의 역사를 개괄적으로 정리하였고 일본의 역사와 더불어 그 역사와 함께 발달한 문화에 대해서도 그 시대에 맞게 정리하려고 노력해 보았다. 이런 레포트를 쓰게 된 계기로 지금의 선진
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중국에서의 패권(규칙성)
①중국의 패권주의가 2000년 전 중국 최초의 통일국가인 진(秦)제국 이후 일관된 목표라고 분석한다.
춘추시대를 상징하는 개념은 '패'이다. 곧 춘추는 패권의 시대고, 전국의 찬탈(纂奪)의 시대라고 보면 좋을 것이다
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