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4), 동작훈련이 중복장애아의 자세와 보행능력에 미치는 영향, 한국지체부자유아교육학회
권운택(1976), 레크레이션 교육에 관하여, 홍익공업전문대학
서미옥(2003), 초등학교 수영교육 정상화 방안에 관한 연구, 경원대학교
이만수(2006), 생활
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대학원 석사학위논문.
김정남(2004). LCSI 성격검사와 NEO-PI-R 성격검사의 관계. 경성대학교 대학원 석사학위논문.
김순자 외(2010). MBTI 성격유형을 활용한 자기이해 집단프로그램이 자아 존중감 향상에 미치는 영향. 용인대학교 학생생활연구소.
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간 낭비에 대한 원인과 해결책을 찾아 업무 밸런스를 유지하는 것이 좋다.
시간 관리에 있어 문제가 있다면 그 원인과 해결책을 찾기 위해 노력하는 편이다.
위에서 살펴본 것과 같이 시간관리 기술 14가지 중 본인은 실생활에서 효과적인 시
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설계가 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 분석 (생애설계 컨설팅을 중심으로), 한성대학교 지식서비스&컨설팅대학원
3. 박정효(2013), 인생 디자인 북 (잘나가는 인생 남부럽지 않은 인생 개념 있는 인생), 알키
4. 김명진(2007), 직장인의 학습동
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대학교 산업과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육환경의 의미
2. 보육환경의 중요성
3. 영유아의 발달적 특성이 반영된 보육환경을 만들 때 고려사항
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 정서 발달
4) 사회성 발달
4.
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년 여성의 운동증진교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(7회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교육의 연계
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 교육의 내실화 방안
1. 학력 향상 방안
1) 교실 수업 제모습 찾기
2) 독서 교육의 활성화
3) 학력 평가의 적정
4) 진로?진학 지도의 내실화
2. 더불어 함께 사는 능력 배양
1) 기본 생활 습관 형성 지
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생활지도에 있어서의 유의사항
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 제 관점
1. 실증적 관점
2. 탐구적 관점
3. 비판적 관점
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 문제제기
Ⅶ. 교육실습(교생실습) 프로그램의 내실화 방안
1. 대학의 교육과정과 교육실습학
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4. 태권도 수련과 관련된 인성의 하위요인
1) 인내성
2) 집중력
3) 침착성
4) 자신감
5) 자아 존중감
6) 리더십
7) 공경심 및 예절
5. 태권도의 가치
6. 태권도 수련생의 인성교육 방안
1) 생활예절 교육
2) 인내심 교육
3) 리더십 교육
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2) 진행과정
3. 친사회성 교육활동에서 교사역할과 친사회성 교육활동에 대한 평가
1) 친사회성 교육활동에서 교사역할
(1) 감정이입
(2) 조망수용능력
(3) 도덕적 추론
(4) 공감
2) 친사회성 교육활동에 대한 평가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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