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엄마의 기대를 져버리지 않는 아이의 모습에 또 한번 미소를 지어보며, 아이의 말을 잘 들어주면서 아이들의 마음을 있는 그대로 받아들이는 엄마가 되도록 노력하며 책을 덮습니다. 1. 신 짜오 베트남
2. 코박사와 함께 떠나는 다문화 여
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책을 추천해 드리고 싶다. 책 속에서도 남편이 아내를 잃고서 가장 후회 하는 사람 중에 한 사람이기 때문에 아빠께서 이 책을 읽으시고 엄마께 대한 생각을 다시 한 번 하셨으면 좋을 것 같다. 내가 말하고서 또는 행동하고서 후회 하는 일이
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, 2006
진중권, 「앙겔루스노부스」, 아트북스, 2013
플라톤, 「고르기아스」
칸트, 「세계 시민적 관점에서 본 보편사의 이념」, 1784
신경숙, 「엄마를 부탁해」, 창비, 2008
윤문원, 「아버지의 술잔엔 눈물이 절반이다」, 새로운사람들, 2002
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엄마들의 모습과 아이들의 태도를 보여주며, 아이의 독서교육의 시작은 부모부터라는 것을 자연스럽게 일깨운다. - 김민경, 홍성호 <괜찮아, 엄마는 널 믿어>를 읽고 -
▶저자소개
▶저자가 전하고자 하는 중요 메세지
▶자신의 생각(
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해 알아볼 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 학습주제 : ‘엄마의 의자’
◎ 학습목표 : ‘엄마의 의자’를 읽고, 자신의 생각을 그림으로 표현할 수 있다.
활동1. ‘엄마의 의자’
활동2
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읽고 나서야 책 뒷 표지에 있던 글들이 이해가 갔다. 그리고 왜 이 책제목이 가시고기인지도......
가시고기는 알을 낳으면 엄마가시고기는 어디론가 사라져 버린다고 한다. 그럼 아빠가시고기가 남아 새끼들을 돌본다. 그 새끼들을 돌보다 그
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-Ⅰ. 우리 가족
Ⅱ-Ⅱ. 슬그머니 다가온 병마
Ⅱ-Ⅲ. 고통의 시작
Ⅱ-Ⅳ. 이제 노래 부를 수가 없다
Ⅱ-Ⅴ. 진실을 알고
Ⅱ-Ⅵ. 엄마, 이제 살 수 없을지도 몰라요
Ⅱ-Ⅶ. 병에 지고 싶지 않다
Ⅱ-Ⅷ. 생명이 있는 한
Ⅲ. 맺음말
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해하기
어린시절 집에 홀로 남겨져 장보러 나간 엄마를 기다리는 시적 화자의 유년의 경험을 자신의 경험에 비추어 이해한다.
시를 충분히 읽고 이해하게한다
독서스토리가
제대로 작성되
고있는지 확인
한다
동료
학습자와
대화
의미 공유
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찾아 떠나는 태희의 모습에서 기쁨을 느낀다. 혜주와 지영의 모습으로 대비하고 수동적 인물에서 점점 능동적으로 변해가는 태희의 모습에서 시나리오가 살아 있는 걸 느꼈다. 1. 인물분석
2. 구성
3. 구성점
4. 시퀀스
5. 신
6. 감상문
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해주었다는 것이다. 나미야 할아버지처럼 여러 사람들의 삶에 좋은 영향력을 끼치는 사람이 되었으면 좋겠다는 생각이 들었다.
책을 읽는 동안 한 내용 한 내용이 소중해서 읽는 순간도 소중한 느낌을 받았다.
소장해서 두고 두고 읽고 싶다
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