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역할
3) 응집력의 측정
6. 관중 효과와 운동수행
1) 관중효과
2) 사회적 촉진 현상의 설명이론
3) 상호작용 관중
4) 사회적 촉진자로서의 코치
5) 관중효과의 적극적 이용 전략
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성격묘사
작가가 서술자가 되어 인물의 특징이나 성격을 직접 요약해서 설명하는 방법으로, 인물의 성격을 서술
자가 직접 논평하기 때문에 해설적이고 요약적이며, 분석적인 특징을 지닌다.
예문)
이지적이요 이론적이기는 둘이 더하고 덜
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어떻게 고칠 것인가 , 범우사
11. http://www.angry.co.kr/
12. http://healthguide.kihasa.re.kr 서론
본론
1. 스트레스 개념
2. 스트레스의 원인
3. 스트레스로 인한 반응과 증상
4. 스트레스 대한 대처방안
5. 그 밖의 간단한 스트레스 대처방안
결론
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자기 주도적 학습 모형
4) 소결
5. 영재 교육 담당 교사 선정
6. 교수-학습 방법
7. 프로그램의 평가
Ⅶ. 외국의 영재교육과정 사례
1. 미국 초등학교의 영재 교육
1) Special Day Classes
2) Part-time Grouping
3) Pull-out Grouping
4) Enrichment Activities
5) Cl
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성격이 의존적으로 된다. 시력이 나쁘면 모양도 보기 좋지 않아서 같이 놀아 주는 친구가 적게 되며, 따라서 열등감이 생기고 적극성이 부족하게 된다. 청력이 나뿐 아동은 지능이 우수하더라도 바보같이 보이고, 또 주의를 하지 못하기 때문
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결과 : 행 복 불 행
현실적 비현실적
해결 : 적 당 부적당
이야기에 나타난 사고과정 : (∨,∨∨,∨∨∨)
구성됨 구성되지 않음 상동성 창의 적당
합리적 기괴 완성 미완성 부적당
지능수준 : (∨) 아주 우수 우수 보통 하 장애 없음
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서는 중간관리자의 힘이 약한 경우가 많다. 특히 중소기업의 경우에는 사장 1인이 기업경영을 좌우하는 독재형 경영자가 많다. 이런 기업에서는 우수한 중간관리자가 생존할 수 없으며 경영은 조직에 의하여 움직이지 않게 된다. 그렇게 되면
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서도 마찬가지 원칙이 적용된다.
(3) 결정이 실천될 경우 조직의 목표 달성이 용이해진다. 의사결정의 질에 영향을 줄 수 있는 참여의 조건은 참여의 목표, 참여자의 지식, 집단의 규모, 참여자의 불일치, 문제 자체의 성격을 지니고 있다.
(2)
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자기 작품 다듬기
2) 작품을 공동으로 다듬기
5. 독서감상문의 형식에 대하여
6. 제목 쓰기 공부를 충분히 해야 한다
1) 제목 쓰기 공부는 이렇게 한다
2) 이야기의 주제와 독후감의 제목
7. 우수 독후감을 충분히 읽히도록 한다
Ⅶ. 독서감
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신의 특성을 고려해서 인생 설계와 진학 선택을 해야 한다.’고 할 때, 여기에서 말하는 ‘자신의 특성’ 에는 어떤 것이 있는지 세 가지 이상 쓰시오. 성격, 흥미, 신체 조건
가치관, 적성, 성격, 흥미, 신체적 조건 중 세 가지를 제시하면 정답
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