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사
·아껴 쓰기
(이웃을 돕는 마음 기르기)
2월
·학교에 가요
·초등학교 생활
알아보기
·즐거웠던 유치원
생활
·생일축하식
·졸업식
·양로원 방문
·토끼먹이주기
· 따돌림 당하는
아이
·운영위원회 해체
·자기 일을 계획하고 실천하기&n
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학교 생 활뿐만 아니라 외출이나 행사에 참석할 때의 정장으로도 착용되고 있다.
(영등포여, 중앙여)
6. 졸업식장에서 입는 졸업 가운이나 결혼 예복 등은 옷의 기능 중에서 무엇을 표한한 것인가? (일신여, 숭의여)
7. 다음 [보기]의 조건에 적
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사무총장은 양심적 병역 거부 문제에 관한 보고서를 작성했다.
1976년 2월 11일 결의문 1 A(XXXII)에서 위원회는 사무총장의 보고서에 주목했고, 다음 회기에서 양심적 병역 거부의 인정 문제에 관하여 충분히 고려하기로 결정했다.
1978년 12월 20일
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속에서 내 마음을 흔들었던 구절을 한 두절 소개해 보고 끝내려 한다.
- 나의 눈물에 거짓은 없었다. 이별은 슬픈 것이니까. 그러나 졸업식 날 아무리 서럽게 우는 아이도 학교에 그냥 남아 있고 싶어 우는건 아니다.- 우리의 포옹은 내가 꿈꾸
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긍정적인 방법으로 해결하며 서로 도와 사이좋게 놀이한다. OO가 알고 있는 노래를 즐겨 부를 수 있다. 노래와 연계하여 악기로 소리를 만들고 연주할 수 있으며 친구와 함께 합을 맞추어 연주가 가능하다.
만5세 OOO 2학기 관찰일지
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사례 2) 대학을 졸업한 B씨는 졸업식에서 졸업생 대표로 축사를 받았다. 축사를 앞두고 며칠 전 대중 앞에서 연설할 생각만 해도 땀이 나고 긴장됐다.
☞ 불안감을 줄이기 위해 연설문을 철저히 준비하고 실패에 대한 예방책을 강구한다.
위와
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졸업식 날짜를 질문하는 OO에게 “21일 금요일에 해요”라고 말하자 “그럼 몇일남은거지? 4일 남았나?”라고 말하며 졸업식까지 남은 날짜를 세어보다.
2학기 총평
교사가 하는 말을 듣고 관련해서 말하며 상황에 적절한 단어로 표현할수 있
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졸업식 날짜를 질문하는 OO에게 “21일 금요일에 해요”라고 말하자 “그럼 몇일남은거지? 4일 남았나?”라고 말하며 졸업식까지 남은 날짜를 세어보다.
2학기 총평
교사가 하는 말을 듣고 관련해서 말하며 상황에 적절한 단어로 표현할수 있
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사축제, 자연학교축제
12월 - 성탄축제, 김장하기, 가정과 가정교류 교육
1월 - 눈싸움, 고드름놀이, 고무가 구워먹기, 썰매타기
2월 - 신입생 오리엔테시션, 졸업식 1. 머리말
< 생태프로그램의 이론적 배경 >
ꊱ 생태중심 유아교육
)
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사가 “화살 던지기가 아니고 투호에요”라고 말하자 “아~”라고 말한다. 그 뒤 사방치기를 가리키며 교사에게 “이건 뭐에요?”라고 묻는다.
2학기 발달평가
동생과 함께하는 요리활동 놀이에 자발적으로 참여하며 몸에 좋은 음식과 좋지
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